A. | 该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果 | |
B. | 与1.0mg/mL相比,1.0mg/mL至2.0mg/mL之间生根条数的多少无法判断 | |
C. | 应在1.0mg/mL至2.0mg/mL的浓度范围内设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度 | |
D. | 从图中不能得出5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用 |
分析 分析题图:由于该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果,故不能说明各组生长素类似物(A)浓度的对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用,从图中来看促进插条生根的最适浓度可能小于1.0mg/mL,也可能大于1.0mg/mL,该在0mg/mL至2.0mg/mL的浓度范围内设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度,据此答题.
解答 解:A、该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果,A正确;
B、与1.0mg/mL相比,1.0mg/mL至2.0mg/mL之间的浓度,枝条生根条数可能比1.0mg/mL时多,也可能比1.0mg/mL时少,B正确;
C、促进插条生根的最适浓度可能小于1.0mg/mL,故该同学该在0mg/mL至2.0mg/mL的浓度范围内设置更小的浓度梯度探究A促进插条生根的最适浓度,C错误;
D、该实验缺少用等量蒸馏水处理的对照实验结果,故不能说明5.0mg/mL的浓度对月季枝条的生根起促进作用还是抑制作用,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了考生分析柱形图,获取有效结论的能力,注意生长素类似物(A)对月季扦插枝条生根是促进还是抑制,要看用等量蒸馏水处理的一组,而该实验缺少空白对照.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | XHXH | B. | XHXh | C. | XHXH或XHXh | D. | 无法判断 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是
A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类没有,脂质不一定有,核酸和蛋白质一定有的元素是S | |
B. | 血红蛋白和生长素的基本组成单位相同,都是蛋白质 | |
C. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 | |
D. | 在有氧呼吸的产物中,H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙罐中的微生物的代谢类型分别是异养兼性厌氧型、异养需氧型 | |
B. | 甲罐顶上管道弯曲及加水的目的是防止空气、杂菌进入,以及排气减压等 | |
C. | 乙罐中刨木花既有利于发酵菌的附着,又能为其提供一定的碳源 | |
D. | a、b曲线可分别代表酒精和醋酸的浓度变化规律 |
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