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如图为一实验装置,各种试管中装有一长度与体积均相同的新鲜马铃薯条,处理如下.约1小时后取出各马铃薯条,并观察它的长度变化,实验室的温度和湿度在实验过程中保持不变,试分析:
(1)甲试管中马铃薯条长度的变化是
 
,原因是
 
.乙试管中马铃薯条长度的变化是
 
,原因是
 
.丙试管中马铃薯条长度的变化是
 
,原因是
 

(2)丙试管中的马铃薯,在实验中的作用是
 

(3)此实验的原理是
 
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:成熟的植物细胞相当于一个渗透系统.当细胞浓度与外界浓液之间存在浓度差时,水分就会通过原生质层向浓度高的一侧渗透,造成细胞吸水或者失水.甲试管中蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞将失水,使马铃薯条变短;乙试管中,由于蒸馏水的浓度小于细胞液的浓度,造成细胞吸水,使马铃薯条变长;丙试管中的马铃薯条的长度基本保持不变,因为细胞既不吸水也不失水,在实验中起对照作用.
解答: 解:(1)甲试管中蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞将失水,使马铃薯条变短;乙试管中,由于蒸馏水的浓度小于细胞液的浓度,造成细胞吸水,使马铃薯条变长;丙试管中的马铃薯条的长度基本保持不变,因为细胞既不吸水也不失水.
(2)丙试管中的马铃薯,在实验中的作用是对照作用.
(3)此实验的原理是细胞液浓度大于外界溶液浓度时细胞吸水,细胞液浓度小于外界溶液浓度时细胞失水.
故答案为:
(1)变短 细胞失水 变长 细胞吸水 不变 细胞中的水分基本不变
(2)对照作用 
(3)细胞液浓度大于外界溶液浓度时细胞吸水,细胞液浓度小于外界溶液浓度时细胞失水(或渗透作用的原理)
点评:本题考查质壁分离,意在考查考生识记与质壁分离相关知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“绵绵的春雨,是她润醒了小草,润绿了杨树,润开了报春花.”小草被润醒了、杨树被润绿了、报春花被润开的过程中细胞中自由水与结合水的变化,如图表示正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇的黑身与灰身是一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);长硬毛与短硬毛是另一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示).现有两只亲代果蝇杂交,所得子代的表现型及其比例如下:
灰身长硬毛灰身短硬毛黑身长硬毛黑身短硬毛
雌性31501040
雄性1571585253
根据上面的结果,判断:
(1)果蝇的黑身与灰身这对相对性状中,显性性状是
 
,理由是
 

(2)果蝇长硬毛的遗传方式是
 
,亲代果蝇的基因型是
 

(3)假设子代全部存活且都发育为可繁殖的成年个体,若从子代灰身长硬毛雌蝇和黑身短硬毛雄蝇群体中随机各选一只进行交配,其后代中的雌蝇和雄蝇中均有灰身长硬毛,灰身短硬毛,黑身长硬毛,黑身短硬毛.请用遗传图解表示上述交配和后代数量比.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示合在一起的动、植物细胞亚显微结构模式图.据图回答:

(1)图甲的AB两图共有的能产生ATP的细胞结构有
 
.(填图中标号)
(2)植物根尖细胞内与有丝分裂有关的细胞器是
 
.(填图中标号)
(3)6的结构特点是
 
,图乙哪一项与该特点无关
 

(4)11与染色体的关系为同一物质不同时期的两种存在状态,则组成11的主要化学成分为
 
 
,其中前者为遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面细胞的亚显微结构图回答问题(题中[]填写图内指示结构的数字)
(1)图示是
 
细胞亚显微结构模式图,做出此判断的依据是此细胞具有[1]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
等结构.
(2)与能量转换有密切关系的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)直接参与合成蛋白质的细胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

(4)结构[
 
]
 
是细胞的控制中心.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下细胞不能特异性识别抗原的是(  )
①吞噬细胞  ②T细胞  ③B细胞  ④记忆细胞  ⑤浆细胞.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③④D、①⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

将下列活细胞置于30%的蔗糖溶液中,能发生质壁分离现象的是(  )
A、根尖分生区细胞
B、人的红细胞
C、大肠杆菌细胞
D、紫甘蓝叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某50肽中有2个丙氨酸(C3H7O2N),现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在.下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述,错误的是(  )
A、肽键数目减少4个
B、氢原子数目增加7个
C、氨基和羧基分别增加4个
D、氧原子数目增加4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,由于染色体分配紊乱,产生了一个AaaY的精子,则另外三个精子的基因型分别是(  )
A、AY,Xb,Xb
B、AAaXb,Xb,Y
C、AaaY,AXb,AXb
D、AXb,Xb,Y

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