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【题目】【生物-选修1:生物技术实践】农作物秸秆在特定微生物产生的纤维素酶的催化下,秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖并进一步利用。图甲为纤维单胞菌能产生纤维素酶的获取过程,图乙为利用秸秆制备生物燃料的过程,请回答:

1图甲从土壤中分离获取纤维单胞菌的方法为 法。所利用的培养基中需要加入 作为唯一的碳源,目的是只允许能产生 的纤维单胞菌生长、而其他微生物均不能生长。

2为防止杂菌污染,培养基需通过 法进行灭菌,接种环通过 法进行灭菌。

3图乙中微生物X是 ,该过程需在 有氧/无氧条件下才能实现。

4利用纤维素酶制取生物燃料的生态学意义为

【答案】15分,除标注外,每空2分

1划线1分;纤维素;纤维素酶;

2高压蒸汽灭菌;灼烧灭菌;

3酵母菌;无氧;

4提高能量利用率,减轻环境污染。

【解析】1图甲从土壤中分离获取纤维单胞菌的方法为划线法。所利用的培养基中需要加入纤维素作为唯一的碳源,目的是只允许能产生纤维素酶的纤维单胞菌生长、而其他微生物均不能生长。

2微生物的培养基一般用高压蒸汽灭菌法进行灭菌,而接种环通过灼烧灭菌法进行灭菌。

3图乙中微生物X能将葡萄糖转化为乙醇,则X为酵母菌,乙醇是其在无氧的条件下进行无氧呼吸产生的。

4利用纤维素酶制取生物燃料,可以提高能量利用率,减轻环境污染。

练习册系列答案
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【题目】探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中,检验酒精我们可以使用橙色的 ,其在酸性条件下与酒精发生化学反应,变成灰绿色。

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【题目】下列关于植物激素调节的叙述,正确的是(

A. 失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输

B. 乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育

C. 因为植物在黑暗环境中不能合成激素,所以无法生长

D. 脱落酸和乙烯可对同一细胞发挥作用

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【题目】

1)花生种子可以作为鉴定 (填脂肪/还原糖)的材料它可以被 染成 色。

2)种子萌发时,结合水/自由水的比值会 (填变大/变小/保持不变)。

3)种子萌发时,与谷物种子相比,同质量的花生种子氧化分解时产生的【H (填//一样多),下图中能表示从种子萌发开始到长成植株过程中有机物变化的是

4)在探究水对种子萌发的影响时进行了如右图的实验,实验中无关变量有 (至少答两点)。

该实验缺少对照组,对照组的设计思路是

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【题目】如图为蛋白质合成的一个过程,据图分析并回答问题:

氨基酸

丙氨酸

苏氨酸

精氨酸

色氨酸

密码子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

﹣﹣

GCC

ACA

CGA

﹣﹣

GCU

ACG

CGG

﹣﹣

1图中所示属于蛋白质合成过程中的 步骤,该过程的模板是[ ] ,原料是[ ] ;合成[3]的过程叫

2由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为

3[1] 的功能是 ;其一端的三个碱基CGA称为 ;根据图并参考上表分析:[1]上携带的氨基酸是

4大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和 等结构中都有RNA的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。

1最有可能属于病毒的是 ,它在结构上不同于其他三种图示的最显著特点是 ; 病毒的生活及繁殖必须在 内进行。

2图中属于原核细胞的是 ,它们在结构上不同于真核细胞的最显著特

3图中能进行光合作用的是[ ] , 它是一类营 “自养”或“异养”生活的生物。

4地球上最基本的生命系统是 ,图中能表示生命系统个体层次的是 填标号

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将一植物细胞放入适宜浓度的KNO3溶液中,一段时间后发生了质壁分离,下列说法不正确的是( )

A. 此细胞是活细胞

B. 原生质层具有选择透过性

C. 发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原

D. 原生质层两侧溶液存在浓度差,KNO3溶液浓度低于细胞液浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选项是(

框号
选项

1

2

3

4

5

A

组成细胞的化合物

有机物

无机物


无机盐

B

人体细胞的染色体

常染色体

性染色体

X染色体

Y染色体

C

物质跨膜运输

主动运输

被动运输

自由扩散

协助(易化)扩散

D

有丝分裂

分裂期

分裂间期

染色单体分离

同源染色体分离

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的卵原细胞中有46条染色体不考虑交叉互换1个卵原细胞经过减数分裂后,最多可形成的卵细胞种类数和实际形成的种类数分别是

A22223 B2221 C2231 D22346

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