精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
回答下列有关酵母菌的问题:
(1)在葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是
 
发酵温度一般控制在
 
.在缺氧、
 
的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物受到抑制.为了提高果酒品质,可利用
 
法或
 
法对菌种进行纯化,然后将纯净的酵母茵菌种直接加入果汁.
(2)固定酵母细胞时要将干酵母放入
 
中活化,并将溶化好的
 
溶液冷却至室温,加入已活化的酵母细胞,进行充分搅拌,使其混合均匀,再转移至注射器中.以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配置好的
 
溶液中,观察凝胶珠的形成.
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制备和应用固相化酶
专题:
分析:1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
2、酵母菌细胞的固定化过程:酵母细胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞.
解答: 解:(1)在葡萄酒的自然发酵过程中,所需的菌种是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌;果酒发酵的适宜温度是18~25℃.在缺氧、呈酸性的发酵液中,酵母菌可以生长繁殖,而绝大多数其他微生物受到抑制.分离和纯化菌种常用平板划线法或稀释涂布平板法.
(2)固定酵母细胞时要将干酵母放入蒸馏水中活化,并将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温,加入已活化的酵母细胞,进行充分搅拌,使其混合均匀,再转移至注射器中.以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中,观察凝胶珠的形成.
故答案为:
(1)附着在葡萄皮上的野生型酵母菌    18~25℃呈酸性   平板划线法或稀释涂布平板
(2)蒸馏水    海藻酸钠   CaCl2
点评:本题考查果酒和果醋的制作、微生物的培养和分离、固定化酵母细胞等知识,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物,掌握果酒和果醋制作的原理及条件;识记分离微生物常用的方法和固定化酵母细胞的过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照强度的变化而变化的曲线图.下列叙述正确的是(  )
A、甲、乙两植物的最大光合作用强度一样
B、如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增
C、当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲减少、乙增加
D、当光照强度为Z时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物体内光合作用和细胞呼吸的示意图,请据图回答:

(1)图中A表示的过程为
 
,此过程发生的场所是叶绿体的
 

(2)图中B表示的过程为
 
,此过程发生的场所是叶绿体的
 

(3)图中C表示的过程为
 
.这里产生的水是在
 
阶段形成的,
(4)当光照强度为零时,植物细胞中可以产生ATP的部位有
 

(5)温室大棚作物如果遇到阴雨天,为避免减产,大棚的温度应该适当
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中属于相对性状的是(  )
A、玉米的黄粒和圆粒
B、绵羊的白毛和卷毛
C、家鸡的光腿和毛腿
D、豌豆的高茎和豆荚的绿色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某农田生态系统的食物网,请据图回答下列问题:
(1)图中没有表示出来的生态系统的组成成分是
 

(2)当鼠和昆虫从植物获得相等能量时,蛇的死亡对植物的影响是利
 
(“大于”或“小于”)害,理由是蛇吃鼠时是处于
 
营养级,比吃蛙时处于
 
营养级获得的能量
 
,所以植物会因鼠生物量的增多
 
 (“大于”、“小于”或“等于”)昆虫生物量的减少而
 
(“增多”、“减少”或“不变”).
(3)为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况,对鼠种群数量的变化规律进行研究,可以构建鼠
 
模型.
(4)农田中利用音响模拟鼠的天敌的声音信号驱赶鼠,进行生物防治,是利用生态系统的
 
功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的和微生物发酵示意图,请仔细分析后回答下列问题:

(1)胃肠道的酒精通过①
 
方式进入内环境.
(2)完成图1中的实验流程.
 
(填在横线上)
(3)图2装置中的充气口在
 
时关闭,在
 
时连接充气泵,并连续不断地向内
 

(4)排气口在果酒发酵时排出的气体是由
 
产生的
 
,该气体在人体的什么位置浓度最高?
 

(5)内环境的酒精通过⑤皮肤的
 
结构排出体外.
(6)如果人体一次引入较多的果醋时血浆中的pH将
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某湖泊的1条食物链是由a~d4种生物构成,各生物体内2种污染物的含量如图.
(1)从生态系统的组成成分看,b属于
 

(2)a提供的
 
可为b利用.
(3)c同化的能量
 
(“多于”、“等于”或“少于”)a同化的能量.原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就,下列生物领域的发现与使用的技术或方法对应一致的一组是(  )
科学发现科学家的思想或方法
A基因位于染色体上假说假说一演绎法
B遗传的基本规律假说一演绎法
CDNA半保留复制构建模型的方法
DDNA是遗传物质35S标记噬菌体的DNA
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图图示含义的叙述正确的是(  )
A、酶的活性随pH值升高逐渐降低
B、温度从0一P变化过程中,酶的活性逐渐降低
C、随pH值从5升高到7,酶的最适温度不变
D、该酶的最适pH值是5

查看答案和解析>>

同步练习册答案