A. | 实验时烧杯中应放置澄清的石灰水 | |
B. | 广口瓶中酒精的产生速率越来越快 | |
C. | 集气管中的气体是酵母菌产生的CO2 | |
D. | 培养过程中瓶内的酵母菌数量呈“J型增长” |
分析 参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.
果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:A、实验时烧杯中应放置清水,澄清的石灰水会和酵母菌产生的二氧化碳反应,将收集不到气体,A错误;
B、酒精发酵过程中,开始时,酒精的产生速率逐渐加快,后来保持相对稳定,最后由于营养物质逐渐被消耗等原因,酒精的产生速率逐渐减慢,B错误;
C、集气管中的气体是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2,C正确;
D、发酵过程中酵母种群呈“S”型增长,并且达到K值后又会逐渐下降,D错误.
故选:C.
点评 本题结合图解,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理及条件;掌握果酒和果醋发酵装置,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)文科(解析版) 题型:选择题
如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图.下列叙述正确的是( )
A.结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑
B.物质b表示促甲状腺激素释放激素
C.结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节
D.血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程发生在核糖体上 | B. | b过程被称为翻译 | ||
C. | c过程需要tRNA参与 | D. | 噬菌体可以发生d过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲在分裂间期复制倍增,在分裂前期移向两级 | |
B. | 乙与丙在组成成分上相同 | |
C. | 该时期细胞中染色体数目为4条 | |
D. | 此分裂期细胞内DNA分子数目为4个 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲通过光合作用推动该生态系统的能量流动 | |
B. | 能量在该食物链中以有机物的形式循环流动 | |
C. | 图示甲丙数量之比在10%-20%之间 | |
D. | 若乙数量锐减,短时间内甲、丙数量上升 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
环境 | 叶绿素a (单位:mg/g) | 叶绿素b (单位:mg/g) | 类胡萝卜素 (单位:mg/g) |
相对清洁区 | 2 | 1 | 0.5 |
轻度污染区 | 1.8 | 0.8 | 0.5 |
中度污染区 | 1.4 | 0.6 | 0.5 |
重度污染区 | 1.2 | 0.5 | 0.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
条件 | a | b | c | d |
CO2释放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A. | a条件下,呼吸产物除CO2外还有乙醇或乳酸 | |
B. | b条件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是无氧呼吸消耗葡萄糖的$\frac{1}{5}$ | |
C. | c条件下无氧呼吸强度最弱 | |
D. | d条件下,产生的CO2来自细胞质基质和线粒体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100 | |
B. | 该生态系统第一营养级同化的能量至少为400 | |
C. | 能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20% | |
D. | 该生态系统第三营养级同化的能量是15 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com