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    赫尔希和蔡斯用噬尚体侵染太肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。下列说法正确的是（ ）

    A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质

    B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质

    C．甲组产生的子代吨阐体均含有放射性

    D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．一种RNA病毒引起艾滋病，被称为HIV病毒，RNA病毒含有RNA，在宿主细胞内的逆转录酶作用下，能转录为DNA，下列哪项是正确的（　　）
    ①感染了HIV病毒的细胞中病毒DNA被合成了
    ②感染了HIV病毒的细胞中，病毒RNA被合成了
    ③DNA被翻译为病毒蛋白质．
    A．①③B．②③C．③D．①②

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    科目：高中生物 来源：2016届吉林大学附属中学高三模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究表明果蝇的眼色受两对等位基因A、a和B、b控制，如下图所示。用纯合红眼雌蝇与纯合白眼雄蝇交配，F1中雌蝇全为紫眼、雄蝇全为红眼；让F1雌雄果蝇相互交配，F2的表现型及比例为紫眼：红眼：白眼=3：3：2。请根据题意回答下列问题：

    （1）B、b基因位于 染色体上，眼色的遗传 （符合/不符合）基因的自由组合定律。

    （2）F1中紫眼雌蝇的基因型为 ，F2中白眼雄蝇的基因型有 种。

    （3）科研人员将荧光蛋白的基因导入果蝇的受精卵中，培养并筛选出该目的基因成功整合到染色体上的转基因果蝇。经检测某雌蝇的体细胞中含有两个荧光蛋白基因（假定荧光蛋白基因均能正常表达），若此雌蝇与正常雄蝇交配，则后代中能产生荧光的个体所占比例可能有 种情况。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南五市十校教研教改共同体高三模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一种植物的落叶进入潮湿的土壤后，可发育成一株完整的幼苗，这一过程不涉及（ ）

    A．呼吸作用、光合作用、激素调节 B．有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成

    C．DNA的复制、转录、蛋白质的合成 D．同源染色体分离、有性生殖细胞形成

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省高三下学期5月模拟考试 理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    有一个果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在一突变区段（用XCIB表示）该突变区段存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换，并使果蝇表现为显性棒眼，且具有纯合致死效应，即XCIBXCIB, XCIBY引起果蝇在胚胎时死亡。凡带有该突变区段X染色体的雌果蝇，均可从棒眼性状上加以辨认，而正常果蝴X染色体无此突变区段（用X+，表示）。回答下列问题。

    （1）在正常情况下，雌果蝇的突变区段XCIB可从亲代 （填“雌”或“雄”）果蝇遗传而来，也能将其遗传给后代的 （填“雌”、“雄”或“雌、雄”）果蝇中。

    （2）利用该突变区段可以检闻出正常果蝇X染色体上任何基因发生的隐件突变。现有一只经辐射诱变处理的正常雄果蝇，不知其X染色体上是否存在基因发生了隐性突变。让该雄果蝇与棒眼雌果蝇杂交得到将F1，再将F1中棒眼雌果蝇与正常雄果蝇杂交得F2。

    ①若F2中雄果蝇表现均正常，则该雄果蝇X染色体 。

    ②若F2中雄果蝇表现为某种新的性状，则该雄果蝇X染色体 。

    ③若F2中没有雄果蝇出现，该雄果蝇X染色体 。

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下三模理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    甜瓜（Cucumis melo）是葫芦科甜瓜属的二倍体草本植物。下图是以甜瓜未成熟的子叶（自交授粉后24d的子叶）为材料进行植物组织的培养的流程图。请回答：

    （1）图中的过程a为 ，X结构为 。

    （2）在组织培养过程中， 和 的协同调控作用非常重要，人们常把它们成为“激素杠杆”。但植物生长调节剂在培养基中的用量要考虑组织中 的含量，才能有效地操作“激素杠杆”。

    （3）在甜瓜的组织培养中，由于培养细胞一直处于不断地 状态，因此受到培养条件和外界压力的影响，产生了部分四倍体再生植株。在育种中，为了提高突变率，可以对上述培养过程中的

    进行化学或物理诱变处理，促使其突变，在诱导分化形成植株，常用的化学诱变剂有 （写出一种即可）。

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下三模理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于基因与基因表达的叙述，正确的是

    A．基因在DNA上，DNA是基因的集合

    B．翻译过程中，tRNA决定肽链上氨基酸的位置

    C．线粒体与叶绿体中的基因，也可以进行转录和翻译

    D．DNA可贮存遗传信息，而RNA不可贮存遗传信息

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    科目：高中生物 来源：2016届河南商丘第一高级高三下期高考考前押题理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    2015年10月，我国女科学家屠呦呦因发现能有效治疗疟疾的青蒿素而获得了“诺贝尔生理学或医学奖”。在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性种植的影响较大。研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿酸的合成途径（如下图的实线框“口”内所示）。研究发现，酵母细胞也能够产生青蒿酸合成的中间产物FPP（如下图的虚线框“ ”内所示）。请回答下列问题：

    （1）在FPP合成酶基因的表达过程中，完成过程①需要____________酶催化。

    （2）为了提高青蒿素的产量，需要对青蒿细胞进行植物组织培养，用青蒿细胞培养到薄壁细胞的过程叫做 ，由薄壁细胞大量增殖的细胞分裂方式是_______________。

    （3）根据图示的代谢过程，若科学家用基因工程技术培育能产生青蒿酸的酵母细胞，需要向酵母细胞中导入 、__ __等。在基因工程的操作过程中，为了目的基因在受体细胞中能稳定存在、复制、遗传和表达，使其发挥作用，需要构建 。

    （4）实验发现，改造后的酵母菌细胞的基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根据图解分析，其原因可能是________________。

    （5）利用酵母细胞生产青蒿酸的明显优势有_______________（答对一个要点即可）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列各项所代表的层次的组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（　　）
    ①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④一片森林 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV病毒 ⑦同一片森林里的所有大山雀 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨变形虫 ⑩一池塘中的所有生物．
    A．⑤⑥③②⑨①⑦⑩④B．③②①④⑦⑧⑩⑨C．③②①⑨⑦⑩④D．⑤①②⑨⑦⑩④

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