一对表现型正常的夫妇,生了一个镰刀型细胞贫血症(常染色体隐性遗传病)患儿。在他们欲生育第二胎时,发现妻子的双侧输卵管完全堵塞,不能完成体内受精。医生为该夫妇实施了体外受精和产前基因诊断,过程如图。
请回答:
(1)过程①是指在体外进行的 处理,从而使精子与卵子结合形成受精卵;过程②称为 。
(2)在对胎儿进行镰刀形细胞贫血症的产前基因诊断时,要先从羊水中的胎儿细胞提取物质③ 进行PCR扩增。然后用Ⅱ对扩增产物进行切割,产生多个片段的酶切产物。据此判断,Ⅱ是一种
酶。
(3)不同长度的酶切产物在电泳时移动的速率不同,形成不同的电泳条带。该家庭成员的镰刀型细胞贫血症基因分析的电泳带谱如④,据此判断胎儿为 (正常/患者/携带者)。
(1)获能 胚胎移植
(2)DNA 限制性核酸内切
(3)正常
解析试题分析:
(1)分析题图,精子必须经过获能处理才能与卵子受精,故过程①为获能处理;早期胚胎培养后需要移植到受体子宫内发育,则过程②为胚胎移植。
(2)基因诊断时,要从羊水中提取胎儿的DNA进行扩增;根据题意,用MstⅡ对扩增产物进行切割,产生多个片段的酶切产物,则MstⅡ应该是限制酶。
(3)根据题意这对夫妇正常,但是生了一个镰刀型细胞贫血症的儿子,父母一定都是携带者,分析电泳图可以看出上面的电泳带为致病基因,下面的为正常基因,胎儿没有致病基因,因此正常。
考点:本题考查胚胎工程和基因工程的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪项不属于信息传递在生态系统中的直接作用
A.维持生态系统的稳定性 |
B.与生物种群的繁衍有关 |
C.调节生物的种间关系 |
D.增加生态系统中基因的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞中化合物的叙述,正确的是
A.胆固醇和磷脂属于脂肪,都是细胞膜的组成成分 |
B.生长激素是蛋白质,煮沸后仍可用双缩脲试剂鉴定 |
C.葡萄糖可在叶绿体中合成,也能进入线粒体中被消耗 |
D.DNA和RNA属于核酸,都是细胞内的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞结构和功能的叙述,不正确的是( )
A.蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体 |
B.能进行有氧呼吸的细胞不一定含线粒体 |
C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 |
D.细胞分化后,mRNA的种类和数量有所不同,遗传物质改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
利用基因工程技术可使大肠杆菌生产人的胰岛素。下列相关叙述,正确的是
A.人和大肠杆菌在合成胰岛素时,转录和翻译的场所是相同的 |
B.DNA连接酶能把两个黏性末端经碱基互补配对后的缺口进行“缝合” |
C.通过检测,大肠杆菌中没有胰岛素产生则可判断重组质粒未导入受体菌 |
D.在培养大肠杆菌的工程菌过程中,获得目的基因的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程,下列说法正确的是
A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结子 |
B.愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型 |
C.上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 |
D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生物多样性的叙述中,错误的是:
A.地球上所有动物和植物以及它们拥有的全部基因构成了生物的多样性 |
B.生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
C.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础 |
D.保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面 |
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