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    人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是

    [　　]

    A．血液

    B．血清

    C．淋巴

    D．原尿

    答案：C
    解析：

    组织液、血浆和淋巴三者构成人体内细胞生活的内环境，它们基本成分相似，其实质都是一种盐溶液（类似于海水），这可反映生命起源于海洋。但血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少，且淋巴是由组织液直接进入毛细淋巴管形成的。


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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东潍坊高三上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境的叙述，不正确的是

    A．血浆中含有能中和细菌外毒素的蛋白质

    B．小肠上皮细胞的内环境是组织液和消化液

    C．血浆pH保持相对稳定与HCO3－、HPO42－等离子有关

    D．组织液中蛋白质含量升高会引起组织水肿

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年贵州省铜仁市教育局教科所高一7月质量监测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （9分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

    （1）观察上面右图，人体内环境是指图中的[  ]　　     　、[  ]　        、[  ]              等部分。

    （2）上面左图表示的物质流动关系正确的是（     ）。

    （3）毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是                   （填标号），这两种液体在成分上的主要区别是                                                   

    （4）组织水肿是因为图中       过多引起的，产生水肿的原因是图中       的渗透压高于         的渗透压（填标号）。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届福建省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（     ）

    A．尿液和汗液的排出      

    B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快

    C．血液运输养料和废物    

    D．食物残渣形成粪便排出体外

     

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    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江省高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    请根据下图回答下列问题：(10分)

     

    (1)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中[　　]________的液体增多，其结果将会引起组织水肿。

    (2)若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中[　　]________，引起这种变化的根本原因是____________；此病主要是影响人体有氧呼吸第________阶段。

    (3)胰腺组织细胞可以分泌胰液、胰岛素和胰高血糖素，其中______________可以进入血液，参与糖类代谢的调节。

    (4)人体内环境主要包括______________________________________。

    (5)体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提。体温调节中枢位于________，与体温调节直接相关的两种激素是________和________。

    (6)直接参与维持内环境稳定的四大系统是呼吸系统,消化系统,循环系统和______________

     

     

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    科目：高中生物 来源：2011年海南省海口市高三下学期高考调研测试（二）生物试卷 题型：综合题

    人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答：

    （1）当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由                     传至体温调节中枢，可引起                  分泌增多，该激素作用于全身细胞，提高细胞代谢的速度，增加产热量。直接作用于此腺体细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的                    ，完成该反射的结构基础是反射弧。

    （2）当体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移至炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于     免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫，产生的相应      和      ，能识别并作用于侵入机体的乙型流感病毒。

    （3）图中①表示免疫系统，“甲”表示增殖分化，产生浆细胞和             细胞。体内蛋白质合成不足可能会导致抗体数量减少和血浆渗透压           ，从而使机体出现免疫力下降、组织水肿。

    （4）若要通过实验探究甲状腺的功能，可先切除若干只健康的成年雄性小鼠的甲状腺，然后随机均分成二组，并测量。然后一组注射适当浓度的           溶液，另一组注射等量的生理盐水。实验中可以用小鼠的              来作为测量指标。

    （5）为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

    ①实验中A瓶作为空白对照，可以说明                                       。

    ②据图分析实验结果： D瓶与A、C瓶比较说明：                               。E瓶与A、C瓶比较说明：                                                       。

     

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