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    【题目】关于线粒体和叶绿体的共同叙述中不确切的是

    A. 都是双层膜结构的细胞器 B. 所含的酶功能基本相同

    C. 都是能进行能量转换的细胞器 D. 都不存在于原核细胞中

    【答案】B

    【解析】试题分析：线粒体和叶绿体都是双层膜的细胞器；细胞器内都有相应生命活动的酶、基质和DNA；都与能量转化有关，故AC正确，B错；原核生物只有核糖体一种细胞器，故D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个庭院生态工程的模式图。请据图分析回答：

    （1）该图中有________条食物链。

    （2）该生态系统中处于第二营养级的生物有________。

    （3）从图中可知，人类生活中所需的能源来自太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，突出的优点是__________________________________。

    （4）该生态工程中的能量能够更多地被人类利用，原因是__________________。

    （5）该生态工程遵循的原理有__________________等。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞学说的叙述错误的是（ ）

    A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

    B．细胞学说的重要内容是：一切动植物都是由细胞发育而来

    C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞两大类

    D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为桑基鱼塘生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应的能量。下图有关叙述不正确的是

    A．如果C1表示蚕传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量

    B．图中B表示桑树呼吸作用散失的能量

    C．图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量

    D．图中D1/D×100%可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物会出现顶端优势、向性生长等现象，下列关于这些现象的描述不正确的是

    A．图甲中①处侧芽的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高，生长速度慢

    B．若图乙中C点与D点生长素浓度相同，说明根对生长素浓度更敏感

    C．图丙中胚芽鞘弯曲的原因与图乙中A、C处弯曲均体现出了生长素作用的两重性

    D．图乙中生长素从A到C是横向运输，图丙中生长素由上到下是极性运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下丘脑功能的叙述，正确的是

    ①可参与血糖平衡的调节

    ②有调节躯体运动的高级中枢

    ③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素

    ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育

    A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 “弥漫性毒性甲状腺肿（Graves氏病）”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。请根据图示分析问题：

    （1）B为_____________激素。与健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量更_________（填“多”或“少”）。C激素比正常人的分泌量更____________（填“多”或“少”）。由此判断，Graves氏病患者的细胞代谢强度比正常人_______________。

    （2）Graves氏病是一种______________病。糖皮质激素（一种肾上腺皮质激素）可以有效治疗Graves氏病，糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程，D物质为_____________，F过程代表______________。

    （3）下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，这种调节称为___________________。

    （4）内分泌腺产生的激素弥散到_______________，输送到全身，一经靶细胞作用后就被_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统，如图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断下列说法错误的是

    A. 沼气池的建立既充分发挥资源的生产潜力，又减少了环境污染

    B. 通过巧接食物链使原本流向分解者的能量更多地流向了人，提高了能量的传递效率

    C. 这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区，这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理

    D. 上述生态农业系统通过改善和优化系统的结构达到改善系统功能的效果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因、遗传信息和密码子分别是指（ ）

    ①信使RNA上核苷酸的排列顺序

    ②基因中脱氧核苷酸的排列顺序

    ③DNA上决定氨基酸的三个相邻碱基

    ④信使RNA上决定氨基酸的三个相邻碱基

    ⑤转运RNA上一端的三个相邻碱基

    ⑥有遗传效应的DNA片段

    A. ⑤①③ B. ⑥②④ C. ⑤①② D. ⑥②③

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