A. | 减数第一次分裂后期 | |
B. | 减数第二次分裂后期 | |
C. | 初级精母细胞形成次级精母细胞时 | |
D. | 精原细胞形成初级精母细胞的过程中 |
分析 1、动物基因型为AaBb的一个精原细胞形成精子的过程中,等位基因相互分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,即A与a分离,B与b分离,A(a)与B(b)自由组合.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,即A与a分离,B与b分离,A错误;
B、减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极,导致复制形成的相同基因A和A分离,B正确;
C、初级精母细胞形成次级精母细胞过程中,等位基因随着同源染色体的分开而分离,即A与a分离,B与b分离,C错误;
D、精原细胞形成初级精母细胞的过程中,染色体复制,没有基因的分离,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因自由组合定律和减数分裂,意在考查考生的识记能力和理解能力.根据基因自由组合定律,基因型为AaBb的一个精原细胞可能形成的精子类型为AB、ab或aB、Ab.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑤ | C. | ①②④ | D. | ①②④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生 | |
B. | 控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 | |
C. | c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 | |
D. | 控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体内的水分参与营养物质的运输 | |
B. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 | |
C. | 水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 | |
D. | 高温处理种子,大量散失结合水后也可以萌发 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上基因的遗传与性别相联系 | |
B. | XY染色体上存在着成对的等位基因 | |
C. | 体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体 | |
D. | XY型生物的体细胞内一定含有两条异型的性染色体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③①④②⑤ | B. | ①③④②⑤ | C. | ③②④①⑤ | D. | ⑤①④②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” | |
B. | 蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次 | |
C. | “生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 | |
D. | 生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞质基质是细胞结构的重要组成部分,下列关于细胞质基质的叙述中,错误的是
A.活细胞进行新陈代谢的主要场所
B.在活细胞内呈静止状态
C.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成
D.呈透明的胶质状
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com