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通过测交实验,不能推测被测个体的

A.产生配子的种类

B.各种配子的比例

C.基因型

D.产生配子的数量

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.在多细胞生物体内进行细胞间的信息交流使得生物体内各细胞间保持了功能的协调.以下有关细胞间信息交流的说法正确的是(  )
A.细胞间信息交流过程可以不需要受体的参与,也不一定需要信息分子参与
B.细胞间的信息交流是细胞膜的重要功能之一,体现细胞膜能控制物质进出细胞
C.血液中的红细胞运输氧气到达组织细胞,也是细胞间信息交流的一种方式
D.各细胞功能协调性的实现不仅依赖于信息的交流,也依赖于物质和能量的交换

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某科研组在调查某草原生态系统时发现,该草原主要的生产者群体是草本植物,消费者除了人工放牧的多种家畜外,还有大量野生动物,图甲表示该生态系统各成分间的关系,图乙表示能量流经F营养级的示意图(a、b、c表示能量),请据图回答下列问题:

(1)图甲中C代表的是分解者;图中缺少的箭头是C→A(用图中字母表示).
(2)科研组计划调查该草原中田鼠种群的密度,应采用的方法是标志重捕法.
(3)图乙中能量a是指F的同化量,发生c1生理过程的场所是细胞溶胶和线粒体.
(4)在该生态系统中,D和F的行为活动互被对方感知,以利于捕食和反捕食,多代选择的结果使反应敏捷的F与跑得快的D得以生存,这种共同进化现象的实质是基因频率的(定向)改变.

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性。遗传因子组合为BbCc的个体与“个体X”交配,子代表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的遗传因子组合为

A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为了鉴定男孩8与本家族的亲子关系,需采用特殊的鉴定方案,下列方案可行的是

A.比较8与2的线粒体DNA序列

B.比较8与3的线粒体DNA序列

C.比较8与5的Y染色体DNA序列

D.比较8与2的X染色体DNA序列

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在豌豆杂交实验中,子一代种子和子二代种子分别结在

A.F1植株和F2植株上 B.亲代母本植株和F1植株上

C.亲代父本植株和F1植株上 D.亲代母本植株和父本植株上

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用秋水仙素诱发多倍体的实验中,一般用秋水仙素溶液处理植物的

A.柱头 B.子房 C.花药 D.茎尖

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷(解析版) 题型:综合题

图1是把同一植物生理状况相同的叶片(实验前抽空片内部气体)放入不同浓度的NaHCO3溶液中,在一定的光照条件下绘制出的曲线图,目的是探究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度是关系:图2表示四组等质量的同一植物生理状况相同的叶片在不同温度下,先暗处理1小时,再在相同光照强度下光照1小时,测得的有机物的变化情况。请回答下列问题:

(1)由图1中的信息可以看出该实验的因变量检测指标是___________。限制bc段的主要因素是_______。Cd段形成的原因是_______________。

(2)细胞呼吸速率最强时及光合作用制造的有机物的量最多是对应温度分别是______和______.

(3)根据图2, 28℃时该植物在光照下积累的有机物的量为_______mg/h:30℃时光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗的有机物的_________倍。

(4)29℃时叶肉细胞产生的氧气的去向是____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷A卷(解析版) 题型:选择题

科学家发现,深海冷泉生态系统 (最深可达9000多米)具有独特的生物多样性,极高的生物密度等特点,其能量的输入主要依靠

A.绿色植物的光合作用 B.动物的同化作用

C.原核生物的化能合成作用 D.微生物的分解作用

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