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    【题目】如图是反射弧局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化．下列说法中错误的是（）

    A. 若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

    B. 兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换

    C. a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间是单向传递的

    D. 电表①偏转一次，电表②偏转两次

    【答案】D

    【解析】b、c、d在同一神经元上，刺激c点，b、d点有电位变化，可以说明兴奋在同一神经元上是双向传导的，A正确；突触前膜释放的递质有促进兴奋的，也有抑制兴奋的，兴奋由c传到e时需要经过突触，在突触中发生电信号→化学信号→电信号的转换，B正确；a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间是单向传递的，C正确；由于突触处的兴奋传递是单向的，故电流表①指针不偏转；而传递到电流表②两极的时间不同，故可发生两次偏转，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为油菜种子荫发过程中（真叶长出之前）干重的变化曲线图，相关叙述错误的是（ ）

    A.油菜种子中良好的储能物质是脂肪
    B.彻底氧化分解，相同质量的脂肪释放出的能量比糖类的多
    C.用苏丹Ⅲ染液对种子切片染色在显微镜下可见橘黄色的脂肪颗粒
    D.油菜种子萌发初期，导致种子干重增加的主要元素是碳元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质中全是内环境成分的是（ ）

    A．O2、CO2、血红蛋白、H＋

    B．纤维蛋白原、抗体、激素、H2O

    C．氨基酸、Ca2＋、膜上载体

    D．Na＋、HPO42-、葡萄糖、过氧化氢酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图。其相关叙述中正确的是

    A. 摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成糖原

    B. 分泌物乙中主要含有胰岛β细胞和肾上腺分泌的两种激素

    C. 2～2.5小时内分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖转化成脂肪

    D. 从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种细胞亚显微结构模式图．请据图回答下列问题：

    （1）图可能是下列哪种细胞
    A.黑藻的叶肉细胞
    B.硝化细菌
    C.洋葱根尖细胞
    D.蓝藻
    （2）该细胞内完成能量转换的结构有；图中不具膜结构的细胞器是（填序号与名称，缺一不可）．
    （3）此细胞中可能含有色素的细胞器是 ． 溶酶体内部含有多种
    （4）分离各种细胞器常用的方法是；研究分泌蛋白合成和分泌过程，常用的研究方法是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料.经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。

    （1）由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与_______________结合后，酶T的活性_______________，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，调节乙烯响应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。

    （2）酶T活性丧失的纯合突变体（1#）在无乙烯的条件下出现_____________（填“有”或“无”）乙烯生理反应的表现型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因：___________________________。

    （3）R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体（2#）仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由：______________。

    （4）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是酵母菌细胞正在进行出芽生殖的模式图，据图回答．

    （1）酵母菌为核生物，判断的理由是 ．
    （2）2是 ， 酵母菌与植物细胞相比，所共有的结构包括 ．
    （3）酵母菌在生命结构的层次中对应于 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲、乙表示两种不同类型的生物基因的表达过程，回答下列问题：

    (1)图甲表示_____(填“原核”或“真核”）细胞中基因的表达过程，参与其中的RNA分子有______。

    (2)图乙所示细胞的基因转录形成的mRNA需要通过________才能进入细胞质。

    (3)翻译时一条mRNA可以结合多个核糖体，一般来说每个核糖体合成的多肽长度________(填“相同”或“不同”)，每个核糖体完成翻译时的时间______(填“相同”或“不同”)。

    (4)图甲、乙两种生物共有的细胞器是_______；图中所示的遗传信息的流动方向均可表示为________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，乙图是二糖的组成图，请据图回答下列问题．

    （1）甲图中物质D的基本元素组成是；物质C的不同取决于的不同．
    （2）小麦种子细胞中，物质E是指 ．
    （3）相同质量的E和F彻底氧化分解，耗氧量较多的是 ．
    （4）乙图B、C代表的单糖分别是、（填写具体名称）．不能水解的糖类是糖，构成淀粉、纤维素、糖原等多糖的单体都是 ．
    （5）淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，这是某生物体内糖类的某些变化，此生物一定是（填“动物”或“植物”）．人成熟的红细胞吸收葡萄糖的方式是 ．

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