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    12．癌细胞有多种检测方法．切取一块组织鉴定是否为癌细胞，可用光学显微镜观察（　　）
    A．细胞中染色体数目是否改变B．细胞原癌基因是否突变
    C．细胞的形态是否改变D．细胞膜外的糖蛋白是否减少

    分析 癌细胞的主要特征：
    （1）无限增殖；
    （2）形态结构发生显著改变；
    （3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移．

    解答 解：A、癌细胞中染色体数目没有改变，A错误；
    B、基因突变在光学显微镜观察不到，B错误；
    C、细胞癌变后细胞的形态结构发生显著改变，C正确；
    D、细胞膜外的糖蛋白在光学显微镜下观察不到，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查癌细胞的特征，要求考生识记癌细胞的主要特征，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．下面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置．根据图示回答下列问题：
    （1）请将图1中的实验流程补充完整．
    （2）冲洗的主要目的是洗去浮尘，冲洗应特别注意不能反复冲洗，以防止菌种的流失．
    （3）图2中的充气口在果酒发酵时关闭，在果醋发酵时连接充气泵，并不断向内泵入无菌空气（氧气）．
    （4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由酵母菌产生的二氧化碳（CO2），在果醋发酵时排出的是剩余含氧量少的空气及二氧化碳．
    （5）葡萄酒呈现红色的原因是红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中，重铬酸钾在酸性条件下与酒精的颜色反应为灰绿色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（　　）
    A．人体血浆pH一般来说能够维持相对稳定
    B．免疫对内环境稳态具有重要作用
    C．维持内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿等系统有关
    D．淋巴细胞生活的液体环境只有淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．甘蔗吃起来特别甜，其细胞中含量最多的物质是（　　）
    A．蔗糖B．葡萄糖C．蛋白质D．水

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．图中A、B分别表示高等动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析回答：
     
    说明：以下[]填图中标号，______填相应结构名称
    （1）图中结构[2]细胞膜在细胞与环境之间进行物质交换过程中起着决定性作用．动物细胞吸水膨胀时，[2]的厚度变小，说明[2]具有一定的流动性．?
    （2）若某细胞含有甲、乙两图中各种细胞器，则该细胞为低等植物细胞．
    （3）甲图中具全透性的结构是[1]细胞壁，若要将其除去，应选用纤维素酶和果胶酶．
    （4）在酶参与下，为进行多种反应合成有机物创造有利场所的细胞器是[11]内质网；与分泌蛋白的合成与分泌有关的细胞结构是2、4、5、6、11（填标号）．抗体通过细胞膜的方式是胞吐．
    （5）在图中[4]上合成的某物质由4条多肽链组成，其中含有3个二硫键（-SH+-SH→-S-S-+2H）．已知氨基酸的平均相对分子质量为128，若此物质由100个氨基酸组成，则该物质的相对分子质量约是11066 
    （6）科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”．例如，用台酚蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡．解释“染色排除法”的原理是活细胞的膜具有选择透过性，死细胞的膜是全透的．对植物细胞而言，还能用质壁分离和复原试验鉴别其细胞的死活．
    （7）上图所示的细胞与细菌细胞的最根本的区别是此图细胞有核膜包被的真正的细胞核，而细菌细胞则无核膜
    （8）生物膜系统包括细胞器膜、细胞膜、核膜．它们在结构和化学组成上都很相似，都以磷脂双分子层为基本支架．实验证明⑤的内膜上蛋白质含量高于外膜，其原因是⑤的内膜上吸附着许多与有氧呼吸有关的酶，内膜的功能比外膜复杂，所以⑤的内膜蛋白质含量高于外膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现，在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型aabbccDDeeff．随后不同区域的果蝇出现了不同的基因（见图）；当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象．

    （1）甲地所有的果蝇称为种群．北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异，这种变化说明基因突变的不定向（随机、不确定、多方向性）特性．
    （2）果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离．对历史阶段Ⅰ而言，甲地与己地果蝇之间的差异可能属于物种多样性，判断的理由是甲、己两地果蝇交配后代不能存活或基因不能交流（或生殖隔离）；甲、丙两地的果蝇之间的差异可能属于遗传多样性．
    （3）甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种，运用现代生物进化理论解释其可能主要原因：由于两地距离遥远，超越果蝇飞行距离，基因不能发生交流；两地环境不同，环境对变异的选择不同，基因频率发生不同的改变，
    最终导致生殖隔离．若甲地果蝇（种1）一个基因组含有15 000个基因，甲地共有果蝇50 000只；戊地果蝇（种2）一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因，戊地共有果蝇38 000只．比较两地的果蝇种群基因库的大小：甲地大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列生物中，哪一种生物的基本结构和功能单位的体积是最小的（　　）
    A．大肠杆菌B．酵母菌C．水螅D．海带

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．将生命科学研究引入分子水平的典型事例是（　　）
    A．光学显微镜的发明
    B．结晶牛胰岛素的人工合成
    C．DNA双螺旋结构分子模型的建立
    D．孟德尔豌豆杂交实验揭示遗传学规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．DNA连接酶的作用是（　　）
    A．将黏性末端的互补碱基形成碱基对
    B．将黏性末端相邻的脱氧核糖互相连接
    C．将两DNA分子骨架上的缺口“缝合”起来
    D．A、B、C均正确

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