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【题目】内共生学说是关于线粒体起源的一种学说。该学说认为线粒体是细菌(原线粒体)被真核生物吞噬后,长期的共生过程中原线粒体可从宿主处获得更多的营养,而宿主可借用原线粒体的氧化分解获得更多的能量。该学说不能解释下列哪一问题( )

A. 线粒体是具有双层膜结构的细胞器

B. 线粒体内膜和外膜蛋白质种类差异不大

C. 线粒体能够控制部分蛋白质合成

D. 线粒体内含有少量的DNA和RNA

【答案】B

【解析】本题考查线粒体的结构、组成及功能,要求考生能从题干中获取有效信息,利用所学知识进行分析、推理,判断出内共生学说中的线粒体是由吞噬的细菌进化而来的;再结合所学知识分析、判断各选项。

细菌具有细胞膜,真核细胞吞噬细菌的方式是胞吞,根据题意,可知胞吞过程形成的食物泡的膜和细菌的细胞膜共同形成线粒体的双层膜,A正确;结合上述分析可知,线粒体外膜来源于真核细胞的细胞膜,而线粒体内膜来源于细菌的细胞膜,但不能确定线粒体内膜和外膜蛋白质种类差异程度,B错误;细菌能合成蛋白质,因此由线粒体起源可知线粒体能够控制部分蛋白质合成,C正确;细菌含有DNA和RNA,因此由线粒体起源可知线粒体内含有少量的DNA和RNA,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物实验材料或方法的叙述,错误的有

①孟德尔进行测交实验属于假说一演绎法的演绎内容

②性状分离比模拟实验中,甲、乙小桶分别代表雌、雄生殖器官

③摩尔根利用类比推理法证明了基因在染色体上

④艾弗里利用肺炎双球菌为实验材料证明DNA是主要的遗传物质

⑤蔡斯和赫尔希分别用含32P、35S的培养基培养噬菌体,可使其DNA和蛋白质分别被标记

A. 2项 B. 4项 C. 5项 D. 3项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现,楝树的高度比对照组低约40%,而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的推测合理的是

A. 酸雨对樟树种群中个体的株高影响较明显

B. 森林生态系统中物种丰富度可能会受酸雨影响

C. 酸雨对楝树种群密度的影响比对樟树的小

D. 楝树生长的群落中,其他树种不会耐酸雨

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )

A. 哺乳动物成熟红细胞无细胞核,其凋亡不受基因控制

B. 癌细胞被机体免疫系统清除属于细胞凋亡

C. 衰老细胞细胞核体积变小,核膜内折,染色质收缩,染色加深

D. 正常细胞中具有原癌基因,其主要功能是阻止细胞不正常的增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某DNA分子中含有1000个碱基对(P元素只是31P)。若将该DNA分子放在只含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中,让其复制2次,则子代DNA分子的相对分子质量平均比原来( )

A. 减少1000 B. 增加1000 C. 减少1500 D. 增加1500

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【题目】某雌雄同株异花多年生植物,其叶有宽叶(A)和窄叶(a),茎有紫茎(B)和绿茎(b),现用两纯合品种杂交,所得F1再进行自交,F2中宽叶紫茎:宽叶绿茎:窄叶紫茎:窄叶绿茎=7:1:3:1,已知该植物有一种基因组成的镜子不具受精能力。请回答下列问题:

(1)亲本基因型为____________

(2)不具受精能力的精子基因组成为______,参照孟德尔实验验证过程,若要验证这一结论,可以选择F1为父本与表现型为______的植株杂交,其子代有______种表现型。

(3)现有某宽叶紫茎植株M与基因型为aaBB的植株大角,若正反交结果在表现型的比例上不同,则M的基因型为______

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【题目】某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为

A. 2:1 B. 9:3:3:1 C. 4:2:2:1 D. 1:1:1:1

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【题目】据报道,两种分别叫做PBA和TUDCA的化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治疗,其机理是:这两种药物可以缓解“内质网压力”(指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态)和抑制JNK基因活动,以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡。用患Ⅱ型糖尿病的小鼠进行实验已获得成功。下列有关分析正确的是 (  )

A. 肥胖可能与Ⅱ型糖尿病的病因有关

B. 内质网功能出错影响血糖平衡的调节

C. JNK基因活动受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因

D. 患Ⅱ型糖尿病的小鼠胰岛素的合成和分泌与内质网、高尔基体有关

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【题目】某种物质能插入DNA 分子两条链的碱基对之间,使 DNA 双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列叙述错误的是( )

A. 随后细胞中的DNA复制会发生障碍

B. 随后细胞中的转录过程发生障碍

C. 该物质可将细胞周期阻断在分裂中期

D. 该物质可能抑制了解旋酶的作用

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