样地 | 类群数 | 个体数 | ||||
第1层 | 第2层 | 第3层 | 第1层 | 第2层 | 第3层 | |
人工广场绿地 | 14 | 8 | 3 | 182 | 74 | 22 |
某植物园 | 13 | 7 | 4 | 190 | 92 | 18 |
农用地 | 11 | 8 | 4 | 92 | 113 | 21 |
A、可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数 |
B、各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异 |
C、人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响 |
D、各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为S型 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、随着物质P浓度的增加,促进肿瘤细胞凋亡作用越明显,但与处理时间无关 |
B、随着物质P处理时间的延长,抑制癌细胞增殖作用越明显,但与浓度无关 |
C、物质P对肿瘤细胞的作用机制,可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关 |
D、通过本实验可以得出结论,物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00g/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用特定化学试剂的作用是破坏碱基之间的氢键 |
B、此过程需解旋酶、限制性核酸内切酶和DNA聚合酶的参与 |
C、测定此DNA片段中鸟嘌呤位置时,X光底片上会显现2种不同长度的谱带 |
D、从理论上分析,按图中模式操作两次即可测定出DNA片段的全部碱基顺序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在一定的发育阶段和一定的场所进行 |
B、同源染色体分离导致染色体数目减半 |
C、子细胞的遗传信息组合可能是不同的 |
D、复制后的DNA随着丝点的分裂而分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是地球上最基本的生命系统 |
B、与光合作用有关的酶和色素均分布在叶绿体基粒和基质中 |
C、与其它成分和结构相似的生物膜构成了生物膜系统 |
D、所含基因的遗传遵循孟德尔的遗传定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息 |
B、生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境 |
C、动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递 |
D、利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、yyRr | B、Yyrr |
C、yyRR | D、YyRr |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变 |
B、B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现c所示变化 |
C、酶量增加后,图示反应速率可用曲线a表示 |
D、反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两株亲本植株都是杂合体 |
B、红果对黄果为显性 |
C、两亲本的表现型都是黄果长毛 |
D、就叶毛来说,无毛与长毛都是纯合体 |
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