如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是( )
A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内
B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输
C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP
D.图示中葡萄糖跨膜运输方式与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同
科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中,PG合成显著增加,能使果实变红变软,但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达,可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上,导入番茄细胞中,得到转基因番茄,具体操作流程如图。据图回答下列问题:
(1)若已获取PG的mRNA,可通过 获取PG基因。
(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,可用含有 的培养基进行筛选。
(3)将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株,需要用 技术;其中,愈伤组织经____ 形成完整植株。
(4)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后,培养24~48h后取样,在质量分数为25%的蔗糖溶液中,通过观察细胞是否发生__ 现象来鉴别细胞壁是否再生。
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关叙述正确的是( )
A.噬菌体能利用大肠杆菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质
B.人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量并产生二氧化碳,但不产生水
C.蓝藻、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体,遗传物质都是DNA
D.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,无线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是( )
A.①②④中数值最大的是①
B.③代表的物质名称是氧气
C.产生①②的场所是线粒体
D.原核生物能完成图示全过程
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如某精原细胞有三对同源染色体A和a、B和b、C和c,下列哪四个精子是来自于一个精原细胞的( )
A.AbC、aBC、abc、abc
B.aBc、AbC、aBc、AbC
C.AbC、Abc、abc、ABC
D.abC、abc、aBc、ABC
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察DNA和RNA在细胞中分布、观察植物根尖细胞的有丝分裂、观察植物细胞的吸水和失水的四个实验中,它们的共同点是( )
A.实验全过程都要使实验对象保持生活状态
B.都需对材料进行染色
C.实验操作过程中都需要用到盐酸
D.都需要使用显微镜观察
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科目:高中生物 来源:2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”。例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡。这项技术所利用的是细胞膜的哪种功能( )
A.保护细胞内部结构的功能
B.信息交流功能
C.控制物质进出功能
D.保障细胞内部环境相对稳定的功能
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科目:高中生物 来源:2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
为达到相应目的,必须通过分子检测的是
A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选
B.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选
C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定
D.21三体综合征的诊断
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科目:高中生物 来源:2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(共12分,每空2分)小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制,其中A/a控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成关系如下图:
(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)进行杂交,结果如下:
| 亲本组合 | F1 | F2 |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
①两对基因(A/a和B/b)位于________对染色体上,小鼠乙的基因型为_______。
②实验一的F2代中白鼠共有_______种基因型,灰鼠中杂合体占的比例为_______。
③图中有色物质1代表______色物质,实验二的F2代中黑鼠的基因型为_____ __。
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