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下图中,甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答:(要求:用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

(1)乙图          点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用乙图中       点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是              

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图         点浓度可表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将                  生长。

(3)将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中     点浓度,根将           生长。表示④侧浓度的是        点,因此茎将          生长。

(4)能够同时促进根、芽、茎生长的浓度范围是10-10 mol· L-1             mol· L-1

(1)b(d)、f 、去掉顶芽               (2)c、向右(向光)弯曲 

(3)a、向地弯曲生长、c、向上(背地)弯曲生长   (4)10-8

 

 

 

 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图中,甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答:(要求:用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

⑴乙图          点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用乙图中       点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是               

⑵将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图         点浓度可表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将                  生长。

⑶将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中     点浓度,根将           生长。表示④侧浓度的是        点,因此茎将          生长。

⑷能够同时促进根、芽、茎生长的浓度范围是10-10 mol· L-1             mol· L-1

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科目:高中生物 来源:2010年广东省中山一中高二上学期第二次段考生物试卷 题型:综合题

下图中,甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答:(要求:用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

⑴乙图         点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用乙图中      点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是              
⑵将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图        点浓度可表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将                 生长。
⑶将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中    点浓度,根将          生长。表示④侧浓度的是       点,因此茎将         生长。
⑷能够同时促进根、芽、茎生长的浓度范围是10-10 mol· L-1            mol· L-1

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科目:高中生物 来源:2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考(生物)试卷 题型:综合题

(10分)下图中,甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答:(要求:用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

⑴乙图          点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用乙图中      点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是              
⑵将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图        点浓度可表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将                 生长。
⑶将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中    点浓度,根将          生长。表示④侧浓度的是       点,因此茎将         生长。
⑷能够同时促进根、芽、茎生长的浓度范围是10-10 mol· L-1            mol· L-1

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东中山一中高二上期第一次段考生物卷(解析版) 题型:综合题

(13分)下图中,甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答:(用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

⑴乙图      点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用乙图中      点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是                       

⑵将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图       点浓度可表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将   生长。

⑶将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中     点浓度,根将     生长。表示④侧浓度的是         点,因此茎将                    生长。

⑷生长素并不直接参与代谢过程,而是给细胞传达一种调节代谢的________,其所发挥的作用因_____、________和_______而有较大的差异。

 

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科目:高中生物 来源:2009—2010学年度广东中山一中高二下学期段考(生物)试卷 题型:综合题

1.         (10分)下图中,甲图是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示茎的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答: (要求:用乙图根、芽、茎曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)

⑴乙图          点浓度可表示甲图①处生长素浓度。经观察②处无法长出侧枝,该点浓度可用乙图中       点表示,要使②正常生长发育,可采取的方法是              

⑵将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图         点浓度可表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将                  生长。

⑶将该植物向左侧放倒,水平放置一段时间,可表示⑧侧生长素浓度的是乙图中     点浓度,根将           生长。表示④侧浓度的是        点,因此茎将          生长。

⑷能够同时促进根、芽、茎生长的浓度范围是10-10 mol· L-1             mol· L-1

 

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