A、被释放的群体中,显性基因频率为56% |
B、第二年褐体色比例下降的原因是原野生蚱蜢种群显性基因频率很高 |
C、该地区褐体色较绿体色更有利于蚱蜢生存 |
D、连续两年的调查,初步证明体色的显性和隐性基因频率相对稳定不变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图1中b2为合成图2中X1的模板链,则X1的碱基序列与b1完全相同 |
B、镰刀型细胞贫血症和白化病的根本原因是图2中①过程发生差错导致的 |
C、图2表示基因是通过控制酶的合成来控制代谢活动进而控制生物性状 |
D、图2中①和②过程发生的场所分别是细胞核和核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素只能由形态学上端向下端运输 |
B、单侧光照引起生长素分布不均匀 |
C、生长素能促进胚轴切段生长 |
D、感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿色植物所有的细胞都有叶绿体 |
B、小鼠细胞内核糖体和中心体无磷脂双分子层 |
C、植物细胞壁对物质进出细胞起主要的控制作用 |
D、蓝藻没有膜结构和染色体属于原核生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制线粒体的功能会影响主动运输 |
B、有分泌功能的细胞才有高尔基体 |
C、质粒和叶绿体是既有核酸又有外膜的细胞结构 |
D、核糖体是蛋珀质合成和加工的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、影响胰岛A细胞分泌的刺激X,最可能是血糖含量降低 |
B、刺激Y可能是胰岛素分泌量增加 |
C、由刺激X→①→②→③→胰岛A细胞的过程是神经调节,②位于下丘脑 |
D、图中靶细胞主要是肝细胞和肌细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因频率变化,基因型频率不变 |
B、基因频率不变化,基因型频率变化 |
C、两者都变化 |
D、两者都不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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