精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.有关如图所示的四种不同生物的相关叙述,正确的是(  )
A.甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解
B.乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA
C.丙的遗传物质含A、G、C、U四种含氮碱基
D.丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸

分析 1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
4、分析题图中四种不同生物的细胞或结构模式图:
甲是水绵细胞结构图,水绵是真核生物中的低等植物;
乙图细胞没有成形的细胞核,是原核细胞中的蓝藻细胞;
丙图没有细胞结构,是病毒(艾滋病病毒);
丁图细胞具有成形的细胞核,是真核细胞中的变形虫细胞.

解答 解:A、甲图是水绵细胞结构图,水绵细胞细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,而乙图蓝藻细胞细胞壁的主要成分为肽聚糖,因此纤维素酶只能水解水绵细胞的细胞壁、不能水解蓝藻细胞的细胞壁,A错误;
B、乙图所示生物为蓝藻,蓝藻是原核生物,其细胞中具有核糖体而无叶绿体,B错误;
C、丙图中的艾滋病病毒是RNA病毒,其体内只含有RNA一种核酸,其遗传物质是RNA,RNA中含有A、G、C、U四种含氮碱基,C正确;
D、丁图中的变形虫为真核生物,其细胞中具有线粒体,能进行有氧呼吸,D错误.
故选:C.

点评 本题结合四种不同生物细胞或结构模式图,考查真核生物和原核生物的细胞结构、病毒的相关知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确原核细胞和真核细胞形态和结构的异同、病毒没有细胞结构,能准确判断题图中各种生物所属的种类是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.回答下列与细胞有关的实验问题:
(1)下列四项实验中,需保持细胞生理活性的有①③ (填序号).
①观察叶绿体和原生质的流动;②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式;    ④红细胞中血红蛋白的提取和分离
(2)按下面步骤进行质壁分离实验.
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示.
①图中A、B处的颜色分别是无色、绿色.
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是红色、绿色.
③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是改变光圈大小、调节反光镜.如果A处呈绿色,可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性,叶绿素等色素进入A处.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图1表示某植物叶肉细胞中发生的某些生理过程,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物质,①~⑥表示气体的转移途径,图2表示该植物在不同光照强度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化.请据图回答:

(1)图1中物质Ⅰ表示ATP,其分子结构简式为A-P~P~P.物质Ⅲ表示水,其生成场所是线粒体.
(2)图1中能同时吸收红光和蓝紫光的色素是叶绿素,葡萄糖的生成和利用场所分别是叶绿体(基质)、细胞质基质.
(3)如果该植物处于图2中C点状态时,图1中气体转移途径有①②④⑥;该植物处于图2中A点状态时,图1中气体转移途径有③⑤(用数字表示).
(4)图2中,当光照强度为C时,植物光合作用制造葡萄糖的速度约是16.4 mg/h/cm2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.新物种形成的标志和生物进化的标志分别是(  )
①具有了特殊的形态结构②改变了种群基因频率③具有了一定的生理功能④产生了生殖隔离.
A.①、②B.③、④C.④、②D.④、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是(  )
A.孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析
D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示人体细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析正确的是(  )
A.图中GH段和OP段,细胞中含有的染色体数相等
B.同一双亲的子代多样性主要原因与GH段和LM段有关
C.图中M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的两倍
D.图中GH段的染色体行为变化和CD段相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是有关生态系统的概念图,其中(①②③④)分别是(  )
A.生态系统的结构   生态系统的种类   食物链和食物网  信息传递
B.生态系统的种类   生态系统的成分   生态系统的稳定性  物质循环和能量流动规律
C.生态系统的结构   生态系统的成分   食物链和食物网  信息传递
D.生态系统的成分   生态系统的结构   食物链和食物网    物质循环和能量流动规律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞结构和功能叙述中,错误的是( )

A.抑制线粒体的功能会影响主动运输

B.核糖体由RNA和蛋白质构成

C.有分泌功能的细胞才有高尔基体

D.溶酶体可消化细胞器碎片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北文安一中高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位的最佳实验组合是

A.①② B.③④

C.④⑤ D.⑤⑥

查看答案和解析>>

同步练习册答案