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利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下,相关叙述不正确的是(  )
A、黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用
B、溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液pH减小
C、图中实验操作3~5能证明光合作用吸收CO2
D、该实验可证明呼吸作用释放CO2,光合作用释放O2
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析题图:图示是利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作.开始时,溴甲酚紫指示剂呈紫色;经过30分钟黑暗处理后,溴甲酚紫指示剂变为黄色;再经过30分钟光照处理后,溴甲酚紫指示剂又变为紫色.
解答: 解:A、黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用,只进行细胞呼吸消耗氧气产生二氧化碳,A正确;
B、溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为细胞呼吸产生的二氧化碳使溶液pH降低,B正确;
C、经过黑暗处理后,由于细胞呼吸产生的CO2使溶液pH降低,导致溴甲酚紫指示剂变为黄色,再经过30分钟光照处理后,溴甲酚紫指示剂又变为紫色,说明光合作用吸收CO2,C正确;
D、该实验可证明呼吸作用释放CO2,光合作用吸收CO2,但不能证明光合作用释放O2,D错误.
故选:D.
点评:本题结合利用溴甲酚紫指示剂检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作图解,考查光合作用和呼吸作用的相关知识,要求考生识记光合作用和呼吸作用的过程,能正确分析实验过程中溴甲酚紫指示剂颜色变化的原因并得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用(  )
A、捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类
B、利用昆虫信息素诱捕有害昆虫
C、利用秋水仙素诱导形成多倍体
D、播放鸟鸣录音招引鸟类

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞学说创立的重要意义在于(  )
①将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来 
②证明了生物之间存在着亲缘关系 
③为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础 
④证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性.
A、①②B、③④
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种
B、生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种
C、地理隔离是形成新物种的必然经历
D、每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞呼吸原理应用的分析,错误的是(  )
A、种在湖边的玉米长期被水淹,生长不好,原因是有氧呼吸受阻
B、人体剧烈运动后会感到肌肉酸痛,因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸在细胞中积累
C、人体在剧烈运动过程中骨胳肌细胞主要靠无氧呼吸提供能量
D、人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸分解葡萄糖,产生乳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体稳态调节的有关叙述中,正确的是(  )
A、甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值
B、细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变
C、糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快
D、兴奋在沿反射弧的传导过程中不涉及细胞外液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随着时间变化的曲线,下列叙述中正确的是(  )
A、甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5
B、t2-t3时间段内甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率
C、t1-t2时间段内甲、乙种群都呈“S”型增长
D、t4时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A-D表示信息分子,①②表示相关生理变化.请据图回答:
(1)写出相关信息分子的名称:
B
 
,D
 

(2)图中①表示
 
;②表示增殖分化产生更多的
 

(3)A作用于下丘脑神经细胞,
 
信号转变为
 
信号,下丘脑兴奋,通过
 
调节,引起骨骼肌战栗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

衣藻不能像变形虫那样常常改变细胞形状,这主要是由于衣藻细胞存在着(  )
A、叶绿体B、液泡
C、细胞膜D、细胞壁

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