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12.对下列各图分析错误的是(  )
A.甲图中的①②③均遵循碱基互补配对原则
B.乙图中核糖体在mRNA上移动方向为从右到左,所用原料是氨基酸
C.对于丙图,人体内的精原细胞可以进行①②③过程
D.丁图中该段中内有8种核苷酸

分析 分析甲图:①表示转录过程,②表示翻译过程,③表示DNA的复制过程.
分析乙图:乙图表示翻译过程,一条mRNA上含有多个核糖体同时进行翻译,这样可以提高翻译的速率.
分析丙图:①表示DNA的复制,②表示转录,③表示翻译,④表示逆转录,⑤表示RNA的复制.
分析丁图:丁图表示转录过程.

解答 解:A、甲图中的①②③均遵循碱基互补配对原则,A正确;
B、根据多肽链的长度可知,乙图中核糖体在mRNA上移动方向为从右到左,所用原料是氨基酸,B正确;
C、人体内的精原细胞既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂,而分裂过程中会发生DNA的复制和蛋白质的合成,因此可以进行①②③过程,C正确;
D、丁图中该段中内有6种核苷酸(3种脱氧核苷酸+3种核糖核苷酸),D错误.
故选:D.

点评 本题结合图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程.据图回答:

(1)图中物质a是氧气,物质b是二氧化碳,过程①②发生的场所分别是类囊体的薄膜上和叶绿体基质中.
(2)在物质变化的同时,伴随着能量的变化.图中生理过程的能量最终来源于太阳能(或光能).
(3)若用18O标记①过程中的水,那么在④过程的最终产物中,有可能检测到18O的物质是H218O.
(4)③和④所示生理活动的名称是有氧呼吸,请写出该生理活动的总反应式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关生物实验的说法正确的是(  )
①在鉴定叶片光合作用产物淀粉时,为排除叶片绿色干扰,需用酒精洗去浮色
②在还原糖的鉴定和酶的催化反应实验都需要水浴,而观察DNA和RNA在细胞中分布等的实验不需要
③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族
④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性
⑤组织样液中滴加斐林试剂后,不产生砖红色沉淀说明组织样液中不含还原糖
⑥探究酵母菌的呼吸方式的实验中有氧和无氧条件是自变量,采用了对比的实验方法
⑦成熟的植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离主要是因为原生质层具有选择透过性
⑧用样方法调查草地中某种双子叶植物种群密度的实验中,调查对象一般叶片呈条形或披针形,叶脉一般是平行脉.
A.①②③⑦B.④⑤⑥⑧C.③④⑥⑦D.②③④⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列生物中,体积最小的细胞是(  )
A.病毒B.大肠杆菌C.颤藻D.念珠藻

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.当人看见酸梅时唾液分泌会大量增加.对此现象的分析,错误的(  )
A.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
B.这是一种反射活动,其唾液腺属于效应器的部分结构
C.这一反射过程需要大脑皮层的参与
D.这一过程中有“电-化学-电”信号的转化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图甲为人体反射弧局部组成示意图,乙图为甲图中X亚显微结构示意图.在A处给予适宜强度的有效刺激,肌肉收缩;在B处给予相同刺激,肌肉不收缩.请据图回答下列问题.

(1)甲图中结构X为突触,乙图中③为突触小泡.
(2)若在B处给予刺激,当兴奋抵达X时④处发生的信号变化是电信号→化学信号.
(3)上述过程体现细胞膜具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流功能.
(4)乙图中没有体现的内环境构成部分是血浆和淋巴.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关细胞的叙述,说法错误的是(  )
A.硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
B.植物细胞的细胞核、高尔基体在代谢过程中都能形成水
C.蓝藻无叶绿体,有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用
D.细胞膜、叶绿体外膜与内膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.DNA复制、转录和翻译后分别形成(  )
A.DNA、RNA、蛋白质B.DNA、RNA、氨基酸
C.RNA、DNA、核酸D.RNA、DNA、脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图是达尔文利用某胚芽鞘所做实验,该实验研究的目的是(  )
A.胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量较多
B.胚芽鞘尖端对光线很敏感,照光后会引起胚芽鞘向光弯曲
C.胚芽鞘是否展现向光性取决于尖端是否存在
D.生长素会受到强光的破坏

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