A. | 该愈伤组织有大液泡,同时有很强的分裂能力 | |
B. | 该愈伤组织的细胞没有全能性 | |
C. | 该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 | |
D. | 该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构 |
分析 愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞,不具有特定的结构和功能.离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽最终形成植物体.影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素.植物激素中细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素.
解答 解:A、该愈伤组织有大液泡,同时有很强的分裂能力,A正确;
B、愈伤组织的细胞具有发育成完整新个体的能力,故愈伤组织的细胞具有全能性,B错误;
C、愈伤组织是高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织,C正确;
D、愈伤组织经过再分化可以形成具有生根发芽能力的胚状结构,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素;③适宜的温度;④充足的养料.植物组织培养中植物激素使用:物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
下列是有关细胞分裂的问题,图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像,请据图分析回答:
(1)图1中CD段形成的原因是 ;图2三个细胞分裂图像中, 细胞处于图1中的BC段, 细胞处于图1中的DE段。
(2)据图2甲细胞分析可知,该细胞含有 条染色单体, 对同源染色体, 个染色体组。
(3)据图2丙细胞(ABCD表示染色体,EeFf表示染色体上的基因)分析可知,该细胞处于 期。可以和A染色体组成一个染色体组的是 染色体。若此细胞分裂后产生的1个子细胞的基因型为Eef,则另三个子细胞的基因型分别为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是植物不同部位各种激素的相对浓度,请分析回答:
(1)人类最早发现植物体内具有生长素效应的物质是 ,
其作用特点是 ,在植物的根、芽、茎中,对于生长素敏感程度由低到高的顺序依次为 。
(2)观察发现侧芽生长很慢,从表中可看出侧芽部位 含量过高,从而对侧芽生长产生了 作用。
(3)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素,而含有较多的生长素和赤霉素,则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是:他们的生长主要是通过细胞的 来实现的,而不是通过 实现的。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是有关下列食物网的叙述,正确的是( )
A.该食物网有3条食物链
B.鹰与鸟的关系是既捕食又竞争
C. 如果鹰从各种食物中获取能量均等,鹰体重增加1公斤,至少需要草25公斤
D. 鹰占有两个营养级
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中X、Y、Z表示生物进化中的基本环节,则Z是隔离 | |
B. | 根据达尔文的观点可认为,X来源于突变和基因重组 | |
C. | 现代生物进化理论认为,自然选择使有利性状的基因频率不断增大 | |
D. | 该小岛上的蜥蜴原种和新形成的蜥蜴新种组成不同种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能与靶细胞结合的是效应T细胞,淋巴因子是B细胞分泌的 | |
B. | 记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞,分泌抗体 | |
C. | 浆细胞是高度分化的细胞,没有识别抗原的受体 | |
D. | 有吞噬细胞参与的免疫就属于特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 昆虫摄食量 | 昆虫粪便量 | 昆虫呼吸消耗量 | 昆虫生长的能量 |
能量(kJ) | 410 | 210 | 130 | 70 |
A. | 呼吸作用会有能量散失是能量传递效率不能达到100%的原因之一 | |
B. | 昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 | |
C. | 昆虫的后一个营养级能够从昆虫中获得的能量最多为14kJ | |
D. | 昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体内所有的体细胞处于细胞周期中 | |
B. | 细胞种类不同,细胞周期持续的时间不同 | |
C. | 细胞周期由前期、中期、后期、末期组成 | |
D. | 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体的分离 | B. | 着丝点分裂,染色单体分开 | ||
C. | 同源染色体的联会 | D. | 染色体数目减半 |
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