A. | 细胞损伤或死亡时,代谢受损或中断;细胞癌变时代谢增强 | |
B. | 衰老细胞的膜通透性降低,癌变细胞间膜黏着性增强 | |
C. | 细胞分化既能使细胞数量增加,也能使细胞种类增加 | |
D. | 细胞分化、衰老、凋亡、癌变都与细胞中遗传信息的改变有关 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
4、癌细胞的主要特征:
(1)无限增殖;
(2)形态结构发生显著改变;
(3)细胞表面发生变化,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,易转移.
5、细胞癌变的原因:
(1)外因:主要是三类致癌因子,即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子.
(2)内因:原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答 解:A、细胞损伤或死亡时,代谢受损或中断;细胞癌变时代谢增强,A正确;
B、衰老细胞的膜通透性改变,物质运输能力降低;癌变细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞间的膜黏着性降低,B错误;
C、细胞分化只能使细胞种类增加,不能使细胞数量增加,C错误;
D、细胞分化、衰老、凋亡时,细胞中遗传信息没有改变,D错误.
故选:A.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变、细胞衰老及凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记衰老细胞的主要特征;识记细胞癌变的原因及癌细胞的特征;识记细胞凋亡的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 | B. | 染色体结构的变异 | ||
C. | 基因重组 | D. | 自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用3H标记的尿苷提供给植物,一段时间后,只有分生区可检测到放射性 | |
B. | 用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、O2、(CH2O)等物质中可检测到放射性 | |
C. | 用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N 的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中全有放射性 | |
D. | 用32P和35S分别标记噬菌体,并以此分别侵染细菌,证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古巴彦淖尔市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误的是( )
A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B.机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP
C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D.植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
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