在个体发育中,由一个或一种细胞经细胞分裂产生的后代,在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程,在生物学上称为( )
A.细胞癌变 B.细胞分化
C.细胞衰老 D.细胞凋亡
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省宜春市高二必修班上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
图是人体血糖调节的部分过程.据图回答:
(1)图中的细胞A是细胞,其膜上葡萄糖受体的化学本质是 .
(2)传出神经末梢与细胞A之间传递信息的物质是 .胰岛素分泌的调节方式是 调节.
(3)如果图中的靶细胞是肝细胞,则胰岛素与其膜上的受体结合后,细胞中肝糖原的合成速度将会 (填“加快”或“减慢”).
(4)糖尿病的形成有多种原因.某患者的糖尿病是由于特定抗体与胰岛素受体结合引起的一种自身免疫病,若给该患者注射胰岛素, (填“能”或“不能”)有效调节其血糖平衡.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省宜春市高二必修班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示利用燕麦胚芽鞘所进行的有关实验,一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A.向光弯曲生长 B.背光弯曲生长
C.直立生长 D.不生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省宜春市高二必修班上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧,证明了光合作用( )
A.制造了有机物 B.利用了根系吸收的水分
C.释放的氧气来自H2O D.释放的氧气来自CO2
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高二上段测生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计.据图回答:
(1)图中的结构涉及到 个神经元,含有 个突触.
(2)如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋.由此判断A、B释放递质的性质依次是 、 .
(3)细胞合成的递质,经过加工,形成突触小泡,释放到突触间隙,与突触后膜上相应的“受体”结合,引起反应.“受体”的化学本质最可能是 ,这种细胞膜外的结构称为 .
(4)已知ab=bd,则刺激b点,灵敏电流计指针偏转 次,如刺激c点,则偏转 次.
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