A. | 一切生命活动都离不开细胞 | |
B. | 精子和卵细胞是亲代与子代间遗传物质的“桥梁” | |
C. | 一切生物都有细胞结构 | |
D. | 细胞是最基本的生命系统 |
分析 生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动.
解答 解:A、单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,生命活动离不开细胞,A正确;
B、在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是卵细胞和精子,B正确;
C、病毒无细胞结构,C错误;
D、细胞是最基本的生命系统,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了生物体结构和功能的基本单位,考生要识记并理解生命活动离不开细胞,包括病毒、单细胞生物和多细胞生物,非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体侵染细菌实验比肺炎奴球菌体外转化实验更具说服力 | |
B. | 格里菲思对S型细菌进行加热处理后,使蛋白质、DNA均发生不可逆变性 | |
C. | 在噬菌体侵染细菌的实验中,若32P标记组的上清液放射性较高,则可能是搅拌不充分 | |
D. | 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究培养液中酵母菌种群数量的变化,取样计数前培养液应充分摇匀 | |
B. | 探究酵母菌呼吸方式时,可用澄清的石灰水判断是否有C02的生成 | |
C. | 生态瓶内各营养级生物数量要合理搭配,制作完成后要对生态瓶进行密封处理 | |
D. | 绿叶的色素提取与分离实验中,画滤液细线应沿铅笔线迅速重复2-3次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 向日葵 | B. | 玉米 | C. | 小麦 | D. | 辣椒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度 | |
B. | 图甲和图丙中都有半透膜,两者的本质区别是图丙细胞膜上有载体蛋白,使其具有选择透过性 | |
C. | 若把图丙所示细胞放在任意浓度的NaCl溶液中,在显微镜下连续观察一段时间发现其只发生了质壁分离 | |
D. | 若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,则图丁可以表示细胞体积随时间推移而变化的曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 | |
B. | 生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级 | |
C. | 生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量 | |
D. | 分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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