科目:高中生物 来源: 题型:
A、这是一种需氧型生物,此细胞也可进行无氧呼吸 |
B、该细胞无叶绿体,此种植物不能进行光合作用 |
C、图中①、②、③结构中都有核酸 |
D、该细胞不适合用来做质壁分离实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会引起图中⑤部分的液体增多 |
B、若⑥为脑细胞,B处氧气浓度低于A处,而CO2的浓度相反 |
C、如果该图为胰岛的局部组织,摄食后,B端液体胰岛素含量明显高于A端 |
D、①中的液体成分来源于④和⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、气孔关闭,光合作用速率降低 |
B、光合作用停止 |
C、因为缺少水分光合作用和细胞呼吸都停止 |
D、细胞呼吸速率与光合作用速率相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜜蜂找到蜜源后,通过跳圆圈舞向同伴传递,递这属于物理信息 |
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
C、生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的 |
D、森林生态系统具有调节气候的能力体现了生物多样性间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、输入该生态系统的总能量大于该生态系统生产者所固定的太阳能 |
B、恢复过程中的生产者在群落的空间特征上仍具有分层分布现象 |
C、能量在第二营养级和第三营养级之间传递的效率为15.6% |
D、火灾后的森林生态系统逐渐恢复的过程不存在群落的演替 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吡罗红甲基绿染色剂应现配现用 |
B、盐酸能够改变细胞膜的通透性 |
C、细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
D、盐酸有利于染色质中DNA与蛋白质分开 |
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