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下列关于呼吸作用原理的应用正确的是(  )
A、在夜间适当降低温度,可以提高温室蔬菜的产量
B、水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸,延长水果的贮存时间
C、包扎伤口时,需选用松软的创可贴,否则破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖
D、提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的酒精对细胞造成伤害
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:根据题意分析:低温、低氧可降低细胞的呼吸作用,减少有机物消耗,但干燥不利于蔬菜和水果的保鲜,因而需要保持环境湿润;厌氧菌在有氧条件下,其呼吸和繁殖会受到抑制;高等动物和人进行无氧呼吸时的产物是乳酸而不是酒精.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、在夜间只能进行呼吸作用,不能进行光合作用,所以夜间适当降低温度,可以提高温室蔬菜的产量,A正确;
B、水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制有氧呼吸,减少有机物消耗,延长水果的贮存时间,B错误;
C、选用松软的“创可贴”包扎伤口,可使伤口处有较多的氧气,其目的是防止厌氧菌大量繁殖,C错误;
D、提倡慢跑等有氧运动的原因之一是体内不会因剧烈运动产生大量的乳酸对细胞造成伤害,D错误.
故选:A.
点评:本题考查呼吸作用原理的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某种雌雄异株的二倍体草本经济植物,其花色由同源染色体上的一对基因控制,全为红色,在该种植物的一个大型种群中,发现一株白色雌花,据此回答下列问题:
(1)若已知该变异为一个基因突变引起的.某学生为探究该突变基因是位于常染色体还是X染色体上,设计了如下实验,请完善实验方案并确定该基因的位置.
实验步骤:
①根据突变植株的表现型确定则该突变属于
 
(填“显性”或“隐性”)突变.
②让该白色雌株与红色雄株杂交,得到F1 ,选F1
 
作父本,
 
作母本杂交得F2
③观察F2植株花的颜色,并统计.
④实验结果及预测:若
 
,则基因位于常染色体上;若
 
,则基因位于X染色体上.
(2)若需进一步判断该突变类型是基因突变还是染色体数目变异.可分别取正常植株和突变植株
 
制成装片.用显微镜观察对比细胞
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物所固定的太阳能的限制因素图解,有关分析不正确的是(  )
A、影响植物净生产量的因素除了光、水、CO2、矿质营养外,还有温度和O2
B、在晴朗的夏天,CO2往往成为植物固定太阳能的限制因素
C、通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%~20%
D、温室中适当增加光照强度、CO2浓度和矿质元素供应能提高农作物产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于非特异免疫的是(  )
A、白细胞吞噬侵入人体的病菌
B、接种卡介苗预防结核菌感染
C、注射免疫球蛋白可增强机体的抵抗力
D、患过麻疹的人不会再得此病

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科目:高中生物 来源: 题型:

冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注,人在冬泳过程中(  )
A、产热量始终大于散热量
B、胰岛素在血糖调节中起主要作用
C、抗利尿激素释放减少,尿量增多
D、寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传和进化的叙述中,正确的是(  )
A、某种群中若A的基因频率在一段时间后由0.4增加到0.6,a的基因频率由0.6下降到0.4,因为无新基因产生,可认为该种群没进化
B、人体(2n=46)一个染色体组有23条染色体,基因组也有23条染色体
C、隔离是物种形成的必要条件,其实质是基因不能自由交流
D、培育三倍体无子西瓜过程中,二倍体西瓜、三倍体西瓜、四倍体西瓜是三个物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下免疫过程包含非特异性的是(  )
A、吞噬细胞的吞噬作用
B、皮下注射狂犬病疫苗
C、胎儿通过胎盘从母体获得抗体
D、静脉注射抗狂犬病抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫的叙述,正确的是(  )
A、非特异性免疫,必须有抗体的参与
B、同一人体的B细胞和T细胞所含基因不同,功能也不同
C、过敏反应具有发作迅速、反应强烈、消退较快的特点
D、淋巴因子只由效应T细胞释放

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体感染“猪链球菌”后,菌体在人体内裂解释放出类毒素,患者出现中毒休克综合症.实践证明,从病愈者血清中提取的抗毒素对“猪链球菌”患者有显著疗效.下列说法正确的是(  )
A、类毒素是大分子化合物,抗毒素是小分子化合物
B、类毒素是一种抗原,抗毒素是一种抗体
C、类毒素是一种过敏原,抗毒素是一种抗原
D、病愈者血清提取物治疗患者属主动免疫

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