A、自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护 |
B、鼓励人们进入保护区,给鸟类建巢、喂食 |
C、迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护 |
D、保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶和ATP在细胞代谢中的作用相同 |
B、所有的细胞代谢都需要酶和ATP的共同参与 |
C、酶和ATP在细胞内合成的场所相同 |
D、细胞的能量供应和利用需要多种酶和ATP的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系 |
B、达到K值时,种群数量相对稳定 |
C、“S”型曲线表明种群数量和时间无关 |
D、种群增长不受种群密度制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、赤潮生物主要大量寄生在鱼、虾、贝类体内 |
B、赤潮生物能分泌大量毒素 |
C、赤潮大面积发生后,使海水表层的溶解氧大量减少 |
D、赤潮生物粘附在鱼鳃及滤食性贝类的鳃片上,阻碍了它们的呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶提供了反应过程所必需的活化能酶从而提高化学反应速率 |
B、活细胞能通过转录、翻译产生酶,或通过转录产生酶 |
C、人体中酶的活性受温度、PH的影响,并只能在人体的内环境中起作用 |
D、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定 |
B、甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节 |
C、甲图中①②③④种群数量变化与乙图中abcd依次对应 |
D、乙图中P为猎物的种群数量,H为捕食者的种群数量 |
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