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设处于遗传平衡的某个种群,A基因频率为p,a基因频率为q,且2Pq >p2=q2,若AA基因型个体不断被淘汰,则该种群AA、Aa、aa 3种基因型频率的变化过程为

A.②→③→④    B.③→④→①  C.①→②→④→③   D.②→③→④→①

B

解析试题分析:处于遗传平衡的某个种群,AA的频率是p2,Aa的频率是2Pq,aa的频率是q2,因2Pq >p2=q2所以起始状态是图③;由于AA基因型个体不断被淘汰,所以A的频率逐渐降低,a的频率逐渐升高,图形将先变为④后变为①,故B正确。
考点:本题考查生物进化过程中基因频率和基因型频率改变的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

YyRr的个体与YYRR的个体杂交,按自由组合定律遗传时,子代的基因型有(  )

A.2种  B.4种   C.6种   D.8种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

按下表设计进行实验。分组后,在相同的适宜条件下培养8~10小时,并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是(   )

A.甲组不产生C02而乙组产生
B.甲组的酒精产量与丙组相同
C.丁组能量转换率与丙组相同
D.丁组的氧气消耗量大于乙组

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是(   )

A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代 
B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 
C.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定 
D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

请据图判断下列说法中不正确的是

A.图中①是胰岛B细胞,②是胰岛A细胞,③是肾上腺
B.③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系
C.血糖平衡的调节方式是神经—体液调节
D.②所分泌的物质⑤若增加,则将抑制①分泌物质④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目,有关叙述不正确的是

器官或细胞

唾液腺
皮肤
甲状腺
血细胞
心脏
所表达基因
的估计数目
1932
186
3043
2381
23505
9400
A.人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的
B.血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高
C.人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异
D.不同功能的细胞表达的基因不相同,这与细胞具有不同功能相适应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

炭疽杆菌能产生两种成分的蛋白质内毒素。科学家将该菌的大型DNA分子破坏,结果该菌仍能产生内毒素。请分析推断,应该破坏炭疽杆菌的哪个结构,才能使它从根本上不再产生内毒素?

A.核糖体 B.质粒 C.内质网 D.拟核

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气,乙发酵罐中没有氧气,其余条件相同且适宜。实验过程中,每小时测定两发酵罐中氧气和酒精的量,记录数据并绘成坐标曲线图。下列有关叙述正确的是(    )

A.实验结束时,消耗葡萄糖较多是甲发酵罐
B.甲、乙两发酵罐分别在第4h和第0h开始进行无氧呼吸
C.甲、乙两发酵罐实验结果表明,酵母菌为异养厌氧型生物
D.该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以提高酒精的产量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中,错误的是

A.基因型为AaBb的个体自交可能不出现4 种表现型和9种基因型的后代
B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、选择及隔离三个基本环节
C.减数分裂过程中同源染色体上的非等位基因的重组是通过自由组合实现的
D.一个处于随机交配等理想状态的种群,亲、子代相应的基因型频率有可能不同

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