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    【题目】呼吸作用过程中在线粒体的内膜上NADH将有机物降解得到的高能电子传递给质子泵，后者利用这一能量将H+泵到线粒体基质外，使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提髙，大部分H+通过特殊的结构①回流至线粒体基质，同时驱动ATP合成（如图）．下列叙述错误的是（　　）
    A.H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散
    B.结构①是一种具有ATP水解酶活性的通道（载体）蛋白
    C.上述过程中能量转化过程是：有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能
    D.好氧细菌不可能发生上述过程

    【答案】B
    【解析】解：A、根据题意可知，“使得线粒体内外膜间隙中H+浓度提髙”，因此H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输是由高浓度向低浓度一侧运输，并且需要借助于载体①，因此属于协助扩散，A正确； B、根据题意可知，结构①能够驱动ATP合成，因此是一种具有ATP合成酶活性的通道（载体）蛋白，B错误；
    C、根据题干信息可知，上述过程中能量转化过程是：有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能，C正确；
    D、细菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体，D错误．
    故选：B．

    练习册系列答案
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    【题目】下列有关胚胎工程的叙述，正确的是

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    B．胚胎干细胞培养时需要制备饲养层来抑制其分化同时促进其生长

    C．胚胎分割时，可采用酶处理原肠胚，从而将原肠胚细胞分散开

    D．培养不同时期胚胎的培养液所含的成分相同

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    【题目】下列关于细胞核的叙述，错误的是

    A. 细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质

    B. 核仁是与核糖体的形成有关的细胞器

    C. 核孔是mRNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道

    D. 染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交（不同种生物通过有性杂交产生子代）．两种植物均含14条染色体，但是两种植物间的染色体互不同源．两种植物的花色各由一对等位基因控制，基因型与表现型的关系如图所示．研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现，植株X能开花，且A1、A2控制红色素的效果相同，并具有累加效应．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A.植株X有三种表现型，其中粉红色个体占 ，植株Y产生配子过程可形成7个四分体
    B.植株X不可育的原因是没有同源染色体，不能进行正常的减数分裂，不能形成正常的配子
    C.图中①处可采用的处理方法只有一种，即用秋水仙素处理植株X的幼苗，进而获得可育植株Y
    D.用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗，性成熟后自交，子代中只开白花的植株占

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肾上腺素引起肌肉中糖原水解为葡萄糖的信号转导途径，有关叙述错误的是（　　）
    A.①结构位于细胞膜上，为肾上腺素的受体
    B.肾上腺素没有进人肌肉细胞，但肌肉细胞发生了响应，响应之一就是糖原发生水解，产生葡萄糖
    C.肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢
    D.在升血糖过程中，肾上腺素与胰高血糖素有协同作用．故结构①也可与胰髙血糖素结合，进而起到升血糖作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为肾上腺素引起肌肉中糖原水解为葡萄糖的信号转导途径，有关叙述错误的是（　　）
    A.①结构位于细胞膜上，为肾上腺素的受体
    B.肾上腺素没有进人肌肉细胞，但肌肉细胞发生了响应，响应之一就是糖原发生水解，产生葡萄糖
    C.肾上腺素没有直接参与细胞内的代谢
    D.在升血糖过程中，肾上腺素与胰高血糖素有协同作用．故结构①也可与胰髙血糖素结合，进而起到升血糖作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家设计一系列50m×50m的区域以研究更格卢鼠（啮齿类）对其他小型食种子啮齿类动物的影响．将更格卢鼠从一半这样的区域中移走，另一半保持原样．每个区域的围墙上都有能使啮齿类动物自由通过的孔洞；但是，移走更格卢鼠的那一半区域围墙孔洞较小，更格卢鼠不能通过．接下来三年实验数据如图，相关叙述错误的是（　　）
    A.两个区域之间的其他啮齿类动物不会存在竞争关系
    B.用标志重捕法调查其他啮齿类动物的数目时，若标记物脱落，估算值将偏大
    C.该实验因变量在不同条件下变化趋势是同步的，有可能是由于气候变化导致的
    D.本实验证明更格卢鼠与其他啮齿类动物发生了竞争，并限制了他们种群的大小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】黄粒（A）高秆（B）玉米与某玉米杂交，后代中黄粒高秆占 ，黄粒矮秆占 ，白粒高秆占 ，白粒矮秆占 ，则两亲本的基因型分别是（ ）
    A.aaBb×AABb
    B.AaBb×AaBb
    C.AaBb×Aabb
    D.AaBb×aaBB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列相关说法不正确的是：

    A．人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命

    B．人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治

    C．人工合成的脊髓灰质炎病毒不具有细胞结构

    D．人工合成的脊髓灰质炎病毒也只有依赖活细胞才能生活

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