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6.下列能为“细胞具有全能性”观点提供直接证据的是(  )
A.壁虎断尾后重新长出尾部
B.转基因的棉花细胞培育成完整的植株
C.一颗萝卜种子在合适条件下长成完整植物
D.小鼠肝细胞的增殖

分析 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质.细胞全能性大小不同,一般植物细胞的全能性大于动物细胞,所以植物细胞比动物细胞更容易发育成完整个体,但动物细胞也能发育成完整个体,如蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂.

解答 解:A、壁虎断尾后重新长出尾部,没有形成新个体,不能体现动物细胞的全能性,A错误;
B、转基因的棉花细胞培育成完整的植株,属于植物组织培养,能体现植物细胞的全能性,B正确;
C、一颗萝卜种子在合适条件下长成完整植物,是自然生长过程,不能体现动物细胞的全能性,C错误;
D、小鼠肝细胞的增殖,没有形成新个体,不能体现动物细胞的全能性,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞全能性的概念及实例,要求考生识记全能性的概念,掌握细胞具有全能性的原因,能运用所学的知识对具体实例进行判断.细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,不能体现全能性.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.若只考虑雄性果蝇的性染色体,不考虑染色体上的基因情况,则在无交叉互换时(  )
A.一个精原细胞产生两个相同精子的概率为$\frac{1}{2}$
B.该果蝇经减数分裂最多可以产生4种含不同性染色体的精子
C.经过正常减数分裂产生的精子只含有一个染色体组且只含有1条性染色体
D.子代雌蝇X染色体100%来自该果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内(  )
A.正常生长B.增殖并分化成多种细胞
C.表现细胞核的全能性D.杀死各种病原菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关有丝分裂过程和实验的叙述,错误的是(  )
A.用盐酸解离的目的是使植物细胞之间的果胶质层松散
B.核膜解体形成的分散小泡在有丝分裂的整个过程中几乎都不可看到
C.亲代细胞的DNA经复制后,并不能够完全精确的平均分配到两个子细胞中
D.植物细胞有丝分裂末期时,组成细胞壁物质包含于囊泡中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.豆腐发酵制成腐乳,关键是利用了微生物产生的(  )
A.蛋白酶和脂肪酶B.蛋白酶和淀粉酶C.脂肪酶和淀粉酶D.蛋白酶和肽酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为人体免疫过程的示意图,下列叙述正确的是(  )
A.该过程为特异性免疫的细胞免疫
B.通过过程V产生的“某物质”是淋巴因子
C.细胞①③分别为吞噬细胞和T细胞,均能识别抗原
D.当同一种抗原再次进入机体时,细胞⑤会迅速增殖、分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.图甲为某草原生态系统中几种生物之间的关系,图乙为根据图甲绘制的能量金字塔(数字代表不同营养级的生物类群).下列相关叙述不正确的是(  )
A.该草原生态系统中没有被标出的生物类群是分解者
B.碳元素和能量在该草原生态系统中能实现自给自足
C.草等生产者的种类和数量是该生态系统中的营养结构的稳定基础
D.若土壤中有某种难分解的有毒物质,则图乙生物中体内有毒物质浓度最高的是I

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在一个种群中发现一个突变性状,培养到第三代才选出能稳定遗传的纯合突变类型,该突变为(  )
A.显性突变(d→D)B.隐性突变(D→d)
C.显性突变和隐性突变都有D.人工诱变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.线粒体是真核细胞的“动力工厂”.请分析回答下列问题:
(1)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原,成为无色状态.当细胞内有氧气时,线粒体被染成蓝绿色,当细胞耗尽氧之后,线粒体的颜色消失,这说明线粒体内能进行氧化还原反应.在原核细胞中,这一氧化还原反应与细胞质和细胞膜相关.
(2)研究发现,线粒体内膜成分中蛋白质所占比例明显高于外膜,其原因是B、C.(多选)
A.内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加
B.内膜上分布着与电子传递和ATP合成有关的酶类
C.内膜上有运输物质的载体
(3)在线粒体的基质中,细胞呼吸产生的主要分解产物不包括的是A、C、D.(多选)
A.丙酮酸            B.CO2           C.葡萄糖           D.H2O
(4)线粒体生长到一定大小就要开始分裂,形成两个新的线粒体.研究人员将胆碱缺陷突变型脉孢菌培养在含有3H标记胆碱(一种磷脂的前体物)的培养基中,使线粒体膜(结构)带上放射性3H标记.然后收集细胞转入不含放射性物质的培养基中继续培养,分别在不同时间收集细胞,再通过放射自显影检查培养时间长短不同的细胞中同位素的分布和含量.随着分裂次数的增加,具有放射性的线粒体的数量逐渐增加,放射性均匀分布到新的线粒体中,并随着分裂次数增加而逐渐降低,证明新的线粒体是分裂而来的.

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