分析 解答本题应掌握:光合作用光反应和暗反应具体过程,实验设计的对照原则和单一变量原则;光合作用光反应在类囊体薄膜上进行,包括了水的光解和ATP的合成,两个过程,暗反应在叶绿体基质中进行,包括了二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,合成有机物的过程.
分析曲线可以看出,随着去除棉铃的百分率的增加,叶片的CO2固定速率不断下降,而叶片中淀粉的含量和蔗糖的含量均有所增加,并且淀粉的增加幅度更大.
解答 解:(1)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率逐渐下降.由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加.
(2)已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量和输出量均减少(降低).根据图1图2信息可知,光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低的原因是光合作用的产物在叶片中积累而抑制了光合作用.
(3)据图4分析,实线表示净光合速率,30℃时棉花净光合速率是100μmolO2.mg-1叶绿素•h-1.
故答案为:
(1)逐渐下降 淀粉和蔗糖的含量
(2)减少(降低) 光合作用的产物在叶片中积累而抑制了光合作用
(3)100
点评 本题难度适中,但涉及知识较为综合,主要考查光合作用的过程、光合作用与细胞呼吸的关系,以及理解能力、获取信息的能力和实验探究的能力.非常恰当地运用了背景材料探究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,较好地考查了课标中的主干知识和考生的生物学科素养.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于突触的叙述中,正确的是
A.神经元的树突末梢经过多次分支,最后每个小枝末端膨大形成突触小体
B.突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触
C.在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构
D.前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程的育种原理是基因突变,定向产生新基因a | |
B. | ⑤和⑦过程可用秋水仙素处理萌发的种子 | |
C. | 表现型为矮秆、抗叶斑病的植株经④过程后,子代中基因型为aaBB的植株所占比例是$\frac{5}{6}$ | |
D. | ②过程是将优良基因集中于同一生物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 非姐妹染色单体交叉互换 | B. | 非同源染色体自由组合 | ||
C. | 精子与卵子随机自由组合 | D. | 基因突变产生新等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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