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【题目】如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2吸收量和CO2的释放量之间的相互关系,其中线段xy=Yz.则在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧量呼吸(
A.消耗的有机物相等
B.释放的能量相等
C.释放的二氧化碳相等
D.消耗的氧相等

【答案】C
【解析】解:A、消耗等量的葡萄糖有氧呼吸与无氧呼吸释放的二氧化碳之比是3:1,因此产生等量的二氧化碳,消耗的葡萄糖之比是1:3,A错误; B、有氧呼吸是有机物彻的氧化分解,释放的能量多,B错误;
C、xy=Yz,XZ是二氧化碳释放量,YZ是氧气的吸收量,有氧呼吸过程中氧气的吸收量与释放二氧化碳的量相等,因此该植物有氧呼吸产生的二氧化碳是YZ,无氧呼吸释放的二氧化碳是XY,二者相同,C正确;
D、无氧呼吸不消耗氧气,D错误.
故选:C.
【考点精析】掌握有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸的概念与过程是解答本题的根本,需要知道有氧呼吸的三个阶段的场所:细胞质基质;线粒体基质;线粒体内膜;3个阶段的各个化学反应是由不同的酶来催化的;一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、CO2或乳酸),同时释放出少量能量的过程.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因表达的叙述,正确的是(
A.DNA上3个相邻碱基称为密码子
B.mRNA,tRNA,核糖体都参与细胞内遗传信息的翻译过程
C.核糖体上合成的蛋白质最后都会进入内质网、高尔基体加工
D.密码子有64种,因此反密码子有64种

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【题目】谷氨酸的R基为—C3H5O2一分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是

A5、9、4、1 B4、8、5、1

C5、8、4、1 D4、9、4、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞壁的形成与高尔基体有关,这说明了高尔基体

A具有合成蛋白质的能力 B具有合成脂肪的能力

C具有合成多糖的能力 D具有合成核酸的能力

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【题目】图1是某个哺乳动物(基因型为AaBb)同一器官内的的细胞分裂示意图。请回答下列问题:

(1)图1中不属于减数分裂的是_______(填字母),发生场所为_______

(2)图1中A所示的细胞有_________对同源染色体,B与C所示的细胞中的DNA含量之比为_________,不含有同源染色体的细胞有_________

(3)该动物体细胞内有______条染色体。该生物如果进行减数分裂有几个______ 四分体。正常情况下图1中 B细胞的下一时期移向一极的基因组成是____________,移向另一极的基因组成是____________

(4)图1中C细胞的名称是__________________,其位于图2的___________段内。正常情况下图1中C细胞移向一极的基因组成是Ab,则移向另一极的基因组成是_______

(5)图2 C点降到D原因是 _____________

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【题目】如图是同一生物的细胞有丝分裂几个时期的示意图,据图分析以下叙述不正确的是(
A.乙期与丙期细胞内染色体含量相等
B.丁期的母细胞有4条染色体
C.甲期的细胞内含有4条染色体
D.丙期是观察辨认染色体形态数目的最佳时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物净光合速率变化趋势如图所示.据图回答下列问题:
(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为 , CO2浓度在a~b之间时,曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高.
(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是
(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑这一因素的影响,并采取相应措施.

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【题目】下列不属于细胞凋亡现象的是(
A.干旱导致水稻植株死亡
B.兔子在春季换毛,部分兔毛脱落
C.被病原体感染细胞的清除
D.落羽杉的叶子在秋天凋落

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于种群的是

A某水库中所有的鱼类 B某蛇岛上所有的蝮蛇

C某岛上所有的鸟类 D一块水田中所有的动物

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