A. | 男孩色盲,其父正常,其母色盲 | B. | 男孩色盲,其父正常,其母正常 | ||
C. | 男孩正常,其父正常,其母色盲 | D. | 男孩色盲,其父色盲,其母正常 |
分析 1、人类的性别决定是XY,女性是性染色体是XX,男性的性染色体是XY,性染色体为XXY的男孩,可能是含有XX染色体的卵细胞与含有Y染色体的精子受精形成的受精卵发育而来,此时该变异可能来源于母亲的减少第一次分裂或减数第二次分裂;还有可能是含有X的卵细胞与含有XY的竞争形成的受精卵发育而来,此时,染色体畸变来自父亲,父亲在进行减数分裂形成精子的过程中,减数第一次分裂时同源染色体未分离造成的.
2、色盲是X染色体上的隐性遗传病,由于男性的X染色体来自母亲,Y染色体来自父亲,所以男患者的色盲基因一定来自母亲并传递给女,由女儿传递给外孙;女性色盲的父亲和儿子都是色盲,男性正常,其母亲和女儿都正常.
解答 解:A、如果该男孩是色盲,父亲正常,母亲是色盲,则色盲基因来自母亲,因此染色体畸变一定与母亲有关,与父亲无关,A错误;
B、如果该男孩是色盲,父亲正常,母亲是正常,由于父亲不携带色盲基因,母亲是致病基因的携带者,则色盲基因来自母亲,因此染色体畸变一定与母亲有关,B错误;
C、男孩正常,其父正常,其母色盲,母亲色盲一定将色盲基因传递给儿子,儿子的X染色体上的正常基因一定来自父亲,因此染色体畸变一定与他的父亲有关,C正确;
D、男孩正常,其父色盲,其母正常,其染色体畸变可能与父亲有关,也可能与母亲有关,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是减数分裂过程中染色体的行为变化,染色体数目变异,伴X隐性遗传病的特点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断并获取结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟植物细胞的液泡膜也是具有选择透过性的生物膜 | |
B. | 内质网膜能生成高尔基体膜,说明两者在化学组成上完全相同 | |
C. | 高尔基体膜和细胞膜都是单层膜,又在结构上直接联系 | |
D. | 细胞中丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 协调与平衡 | B. | 系统的结构决定功能 | ||
C. | 物种多样性 | D. | 整体性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质壁分离的内因是细胞壁和细胞膜通透性的差异 | |
B. | 实验过程中水分子进出细胞的方式均为自由扩散 | |
C. | 质壁分离复原后细胞内外渗透压相等 | |
D. | 质壁分离过程中细胞液的浓度逐渐减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA一般为较短的单链,能通过核孔,适于作DNA的信使 | |
B. | rRNA是核糖体的组成成分,可由核仁参与合成 | |
C. | tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键 | |
D. | -个mRNA分子上结合多个核糖体,共同合成一个多肽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源:2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种的种群密度变化如下图所示。下列分析错误的是
A.调查植物种群密度常用的方法是样方法
B.物种①密度上升的原因是出生率大于死亡率
C.物种①比物种②耐干旱能力低所以逐渐消失
D.在适宜气候条件下该群落最终演变为森林
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰。下列叙述正确的是
A.细胞核是mRNA合成和加工的场所
B.高尔基体是肽链合成和加工的场所
C.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
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