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    下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误的是（ ）

    A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③

    B．种群密度是种群最基本的数量特征

    C．预测种群数量变化的主要依据是④

    D．春运期间，合肥人口数量变化主要取决于图中的①②

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．神经肌肉节点处，突触前膜释放乙酰胆碱属于（　　）
    A．扩散，不消耗能量B．胞吐，消耗能量
    C．胞吐，不消耗能量D．主动转运，消耗能量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    ）某草原主要的食草动物是一种食物性非常广的兔，这种兔喜欢捕食草原上的优势草。如图表示兔与这个草原中草类种数的关系，请分析此图，回答下列问题：

    （1）在A～B之间，随着兔密度的增加，草类种数有所增加，其原因是兔把竞争力 的植物种吃掉，可以使竞争力________的植物种生存，所以草类种数提高。

    （2）B～C之间，草类种数随着兔密度增加而下降的原因是 。

    （3）生态位是指生物在生物群落或生态系统中的作用和地位，以及与栖息地、食物、天敌等多种环境因子的关系。生态位相似的生物，会发生下列哪种关系（ ）

    A．竞争 B．捕食

    C．寄生 D．互利共生

    （4）对于每一种生物来说，它周围的一切属于它的环境，包括生物因素和无机环境。下列不属于一只兔的生活环境的是（ ）

    A．草

    B．其他的兔

    C．兔血液中葡萄糖的含量

    D．狼

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是（ ）

    A．第2～4年兔种群数量平稳上升

    B．第4～6年兔种群数量保持相对稳定

    C．第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4相同

    D．第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（ ）

    ①香山公园中的全部乔木；

    ②一块棉田中的所有棉蚜卵、幼虫及有翅和无翅的成年棉蚜；

    ③一块农田中的所有普通小麦、小黑麦及其无机环境；

    ④一片原始森林中的全部动物和绿色植物；

    ⑤昆明湖中的全部生物；

    ⑥密云水库中的全部生物及其无机环境．

    A．①④⑥ B．②④③ C．②⑤⑥ D．①⑤③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一种基因突变使果蝇神经细胞兴奋过程的电位变化发生异常，如图所示，这种异常发生于突变体果蝇的神经细胞膜上的 （ ）

    A．钠离子通道和产生兴奋过程 B．钾离子通道和兴奋性恢复过程

    C．钠离子通道和兴奋性恢复过程 D．钾离子通道和产生兴奋过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（ ）

    项目

    测定值

    参考范围

    单位

    甲状腺激素

    10.0

    3.1-6.8

    ρmol/L

    胰岛素

    1.7

    5.0-20.0

    mIU/L

    A．神经系统的兴奋性降低 B．血糖含量低于正常

    C．促甲状腺激素分泌减少 D．组织细胞摄取葡萄糖加速

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在西非肆虐的埃博拉病毒已严重威胁了人类的健康，世界各国正在研制疫苗以应对该病毒的传播．下列关于埃博拉病毒进入人体后会发生的情况的叙述正确的是（　　）
    A．T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成．
    B．相应的浆细胞通过与病毒结合能抑制其增殖
    C．康复者再次接触该病毒时，记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病毒
    D．组织液中增殖的病毒表面的抗原蛋白可制成疫苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A-D为器官或细胞，①～④为激素）．结合所学知识，回答下列问题：

    （1）人体的体温调节中枢位于下丘脑，产生冷觉的A是大脑皮层．
    （2）此时该同学的体温仍会维持相对稳定，这是产热量和散热量达到动态平衡的结果．与炎热环境下相比，此时该同学体内的抗利尿激素的分泌量应该是减少（填“增加”、“减少”或“不变”）．
    （3）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的反馈调节，③对B的作用效应有抑制垂体产生促甲状腺激素、提高细胞代谢速率．
    （4）激素④的主要靶器官（细胞）是肝脏细胞，与其在血糖调节方面相互拮的激素是胰岛素．

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