分析 分析题图:图示为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,其中①为组织细胞;②为血浆,是血细胞直接生存的环境;③为组织液,是组织细胞直接生存的环境;④为淋巴,是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境;⑤为红细胞.A是毛细血管的动脉端,B是毛细血管的静脉端.
解答 解:(1)某同学因长期挑食导致营养不良,从而使血浆蛋白减少会导致血浆渗透压降低,组织液增多,形成组织水肿.
(2)氧气进入组织细胞的方式是自由扩散;血浆中红细胞携带的氧气要穿过红细胞膜、毛细血管壁细胞(2层膜)、组织细胞膜、线粒体膜(2层),进入线粒体内被有氧呼吸第三阶段利用,共穿过了6层膜.
(3)血浆与组织液相比,血浆中含有较多大分子的蛋白质,组织液中蛋白质的含量较少.
(4)细胞外液的理化性质主要包括温度、酸碱度、渗透压三个方面;血浆中的HCO3-、HPO42-等物质是缓冲物质,对于维持血浆的酸碱平衡具有重要作用,血浆的正常PH维持在7.35~7.45之间,机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫网络.
(5)如果该图为肝脏组织局部结构膜式图,则B端与A端液体相比较,由于组织细胞的消耗营养物质和产生代谢废物,则明显减少的物质有氧气、营养物质等;明显增加的物质有二氧化碳,尿素等.
故答案应为:
(1)③
(2)自由扩散 6 三
(3)②中含有较多的蛋白质(③中蛋白质较少)
(4)PH 神经-体液-免疫
(5)氧气(O2)、营养物质等 二氧化碳(CO2),尿素等代谢废物
点评 本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,考查内环境的组成、内环境的理化性质、免疫等知识,要求考生识记内环境的组成及成分,能准确判断图中各数字的名称;掌握内环境的理化性质,能对组织水肿的情况进行归纳和总结;识记抗体的化学本质及分布,能运用所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•成都期中)如图为细胞内化学元素和化合物及其关系的示意图,请据图回答问题:
(1)占细胞鲜重最多的四种基本元素依次是 .⑥﹣⑪共有的化学元素是 .
(2)写出以下字母代表的物质A C E .
(3)举例说明以下字母代表的物质G1 ,G3 ,G5 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•绵阳校级期中)常温下进行下列处理,没有显色反应的是( )
A.向花生种子匀浆中加入苏丹III染液
B.向葡萄汁中加入斐林试剂
C.向豆浆中加入双缩脲试剂
D.用吡罗红处理RNA样品
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 试验天数 | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
对照组 | 1.5 | 2.4 | 2.2 | 2.2 | 2.1 | 2.5 |
实验组 | 1.5 | 1.7 | 2.0 | 1.8 | 1.0 | 1.1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 | B. | 过氧化氢酶、抗体、激素、H2O | ||
C. | 纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白 | D. | O2、CO2、血红蛋白、H+ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中经搅拌后能迅速溶解 | |
B. | 在腐殖质很少的土壤中更容易发现较多的土壤小动物 | |
C. | 马铃薯捣碎后的提取液与双缩脲试剂混合后溶液变成紫色 | |
D. | 洋葱表皮细胞在0.5g/mL蔗糖溶液中不能发生质壁分离 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多糖、蛋白质、核酸等物质形成过程中都要脱去水分子 | |
B. | 组成生物体内酶的化学元素是C、H、O、N | |
C. | 人、动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大 | |
D. | 细胞代谢增强时,自由水与结合水的比值降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西咸阳西北农林科技大学附中高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•安阳校级期中)产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于( )
A.大脑皮层和下丘脑
B.下丘脑和大脑皮层
C.下丘脑的神经细胞和垂体后叶
D.肾上腺和下丘脑
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com