某校研究性学习小组利用苍耳叶为材料进行了如下实验:摘取生长状况相同的成熟苍耳叶片若干,平均分为a、b两组,a组用适宜浓度的细胞分裂素溶液处理,b组用等量的蒸馏水处理,两组均置于黑暗环境中,定时测定叶片中叶绿素含量,得到下列数据:
实验时间(小时) | 0 | 24 | 48 | 72 | 96 | |
叶绿素含量(ug/mL) | a组叶片 | 1280 | 1190 | 1050 | 960 | 870 |
b组叶片 | 1280 | 1060 | 840 | 530 | 220 |
(1)分析表中数据,可得出的结论是 _________________________。
(2) 在下面的坐标图中画出a、b两组苍耳叶片中叶绿素含量随实验时间变化的曲线图。
(3) 依据上述实验结论,则细胞分裂素在生产实践中可用于______________________。
科目:高中生物 来源:2010-2011学年江苏省泰州中学高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
某校研究性学习小组,利用如下实验材料做相关实验,请分析回答:
(1)用上述材料做观察质壁分离、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂等实验,应选择的实验材料依次是 、 、 。(填序号)
(2)在观察质壁分离实验中,将取自同一材料同一区域的三个细胞分别放在A,B,C三种不同浓度的蔗糖溶液中,实验结果如右图所示,
这三种蔗糖溶液浓度的大小依次是 。
(3)观察细胞有丝分裂图像前需要制作临时装片,其临时装片的制作步骤为
取材→ 。
(4)记数④新鲜鸡血中红细胞数量所用的方法和培养酵母菌实验中的计数方法相当,这种方法通常称为 。
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省扬州市扬州中学高二下学期期中考试生物卷 题型:综合题
(5分)我市某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统,经过交流和修改后绘制出了下图,请据图回答有关问题:
⑴流入这一生态系统的能量是_____,能量流动的特点是_____。
⑵图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的物质循环再生原理,与此密切相关的生物为_____。
⑶如果要提高农业生态系统的稳定性,一方面,对生态系统的利用不能超过生态系统的_____,另一方面,应实施相应的物质和能量投入,如__________,以保证生态系统内部结构和功能的协调。
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科目:高中生物 来源:2012届江苏省高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
某校研究性学习小组,利用如下实验材料做相关实验,请分析回答:
(1)用上述材料做观察质壁分离、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物细胞的有丝分裂等实验,应选择的实验材料依次是 、 、 。(填序号)
(2)在观察质壁分离实验中,将取自同一材料同一区域的三个细胞分别放在A,B,C三种不同浓度的蔗糖溶液中,实验结果如右图所示,
这三种蔗糖溶液浓度的大小依次是 。
(3)观察细胞有丝分裂图像前需要制作临时装片,其临时装片的制作步骤为
取材→ 。
(4)记数④新鲜鸡血中红细胞数量所用的方法和培养酵母菌实验中的计数方法相当,这种方法通常称为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
某校研究性学习小组利用苍耳叶为材料进行了如下实验:摘取生长状况相同的成熟苍耳叶片若干,平均分为a、b两组,a组用适宜浓度的细胞分裂素溶液处理,b组用等量的蒸馏水处理,两组均置于黑暗环境中,定时测定叶片中叶绿素含量,得到下列数据:
实验时间(小时) | 0 | 24 | 48 | 72 | 96 | |
叶绿素含量(ug/mL) | a组叶片 | 1280 | 1190 | 1050 | 960 | 870 |
b组叶片 | 1280 | 1060 | 840 | 530 | 220 |
(1)分析表中数据,可得出的结论是 _________________________。
(2) 在下面的坐标图中画出a、b两组苍耳叶片中叶绿素含量随实验时间变化的曲线图。
(3) 依据上述实验结论,则细胞分裂素在生产实践中可用于______________________。
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