A. | B. | ||||
C. | D. |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 微生物培养所用的都是液体培养基 | |
B. | 利用半固体培养基上的菌落特征来判断和鉴别细菌的类型 | |
C. | 利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 | |
D. | 在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查土壤小动物类群丰富度可采用样方法 | |
B. | 标志重捕法不适于调查土壤动物中的蜈蚣种群的密度 | |
C. | 设计小生态瓶应考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例 | |
D. | 丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法. |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林第一中学校高二9月检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是神经元的结构模式图,图中细胞体的结构标号是( )
A.① B.②
C.③ D.④
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