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火鸡的性别决定方式是ZW型.曾有人发现从未与雄火鸡交配过的雌火鸡,它产下的卵有少数也可以发育成二倍体后代.遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活).若推测正确,则下列关于这些未受精而发育成的二倍体后代叙述正确的是(  )
A、都是母鸡,因为母火鸡的性染色体为ZZ,所以卵细胞和极体的性染色体均为Z.
B、都是母鸡,因为这些母火鸡是进行无性生殖,后代体现母本的性状
C、都是公鸡,因为母火鸡的性染色体为ZW,所以产生的卵细胞性染色体为Z时,则极体也只有Z,当卵细胞性染色体为W时,极体也只能是W,而WW的胚胎不能存活
D、公鸡和母鸡都有可能,因为母火鸡的性染色体为ZW,产生的卵细胞性染色体可能是Z或W,而极体的性染色体也可能是Z或W,因而可能形成ZW和ZZ后代
考点:伴性遗传
专题:
分析:注意性别决定方式是ZW型(雌性♀ZW,雄性♂ZZ),卵细胞和极体是在减数分裂中形成的.
解答: 解:根据题意,从未与雄火鸡交配过的雌火鸡(ZW),它产下的卵有少数也可以发育成二倍体后代.遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活),减数分裂过程可以产生两种类型的配子(卵细胞)Z或W,也可以产生两种类型的极体Z和W,则未受精而发育成的二倍体的染色体组成可能是ZZ、ZW、WW,又因为WW不能存活,所以能够成活的是ZZ和ZW,所以公鸡和母鸡都有可能.
故选:D.
点评:本题考查了性别的决定.解决问题的重点在于理解减数分裂的过程,训练了我们的读取信息和分析问题的能力.难度不大,重在理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸过程中,水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别是(  )
A、第一阶段、第二阶段
B、第一阶段、第三阶段
C、笫二阶段、第三阶段
D、第三阶段、第一阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

瘦素是由白色脂肪细胞分泌的一种蛋白类激素,科学家发现这种激素可以通过减少进食量,促进产热来减轻哺乳动物的体重.为了研究该激素的调节机制,科学家进行了系列实验.
(1 )实验一:给瘦素缺陷型小鼠注射适宜浓度的外源瘦素后,小鼠进食量减少.据此推测,白色脂肪细胞分泌的瘦素经
 
运输至靶器官,靶器官产生兴奋,经
 
传递至
 
,令其产生饱觉进而减少进食量.
(2 )实验二:给健康的饥饿小鼠注射外源瘦素后,血浆中甲状腺激素的水平升高.据此推测,瘦素通过调节下丘脑分泌
 
,促使
 
分泌相关激素,进 而使甲状腺激素的 分泌量增加,促进细胞的
 
.这说明,瘦素可通过调节其它激素的分泌,促进产热,降低体脂含量.
(3 )综上研究,瘦素对哺乳动物体重调节是通过
 
方式共同完成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种果蝇细胞中的染色体及部分基因组成,请回答下列问题:
(1)基因A、a和B、b的遗传是否遵循基因自由组合定律?
 
,理由是
 

(2)该果蝇减数分裂产生配子时,在染色体不发生交叉互换情况下,基因A与a分离的时期是
 
,形成配子的基因型为
 

(3)已知该种果蝇红眼(D)对白眼(d)为显性,两果蝇杂交,若后代中雌性全部为红眼,雄性全部为白眼,则这两个亲本的基因型为
 

(4)此种果蝇X染色体上的另外一对基因T、t,正常翅(T)对缺刻翅(t)为显性,已知基因t会使雌配子或雄配子致死.为了探究基因t的致死类型,用杂合的正常翅雌果蝇与缺刻翅雄果蝇杂交,根据实验结果推测:
①若后代中
 
,说明基因t使雄配子致死;
②若后代中
 
,说明基因t使雌配子致死.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜的叙述,正确的是(  )
A、白细胞吞食病菌的过程需要借助细胞膜的选择透过性
B、小肠细胞吸收氨基酸的过程需要借助细胞膜的流动性
C、光合作用过程中固定CO2发生在叶绿体的类囊体薄膜上
D、生物膜把各种细胞器分隔开,使许多化学反应互不干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:

在氮源为14N和15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子分别为14N-DNA和15N-DNA.将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上,连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ),用某种离心方法分离得到的结果如图所示.下列对此实验的叙述不正确的是(  )
A、Ⅰ代细菌DNA分子中一条链是14N,另一条链是15N
B、Ⅱ代细菌含15N的DNA分子占全部DNA分子的
1
2
C、预计Ⅲ代细菌含14N 的DNA链占全部的
3
4
D、上述实验结果证明DNA复制方式为半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质的叙述,不正确的是(  )
A、某些蛋白质的合成,可能需要硫元素
B、为营养不良患者输入的全营养液,一定含有蛋白质成分
C、植物吸收的NH4+或NO3-,可作为合成自身氨基酸的原料
D、同一个体不同的体细胞,基因相同但合成的蛋白质可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验的叙述,正确的是(  )
A、用蒸馏水处理哺乳动物成熟红细胞使其涨破后过滤,即可获得DNA的粗提液
B、检测梨汁中的还原糖,可加入适量斐林试剂并摇匀,水浴加热观察颜色变化
C、观察细胞质壁分离时,制作临时装片后,滴加0.3 g/mL蔗糖溶液,再进行观察
D、观察细胞有丝分裂时,将处理过的根尖染色后置于载玻片上,盖上盖玻片即可镜检

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经冲动在神经纤维上的传导形式是(  )
A、静息电位B、动作电位
C、突触传递D、反射弧

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