A. | 四种光合色素中,叶绿素b在层析液中溶解度最低 | |
B. | 可用双缩脲试剂水浴加热的方法快速检测糖尿病的有无 | |
C. | 观察植物细胞有丝分裂的过程主要是取材、解离、漂洗、染色、制片、观察 | |
D. | 显微镜观察时,将位于视野中左上方的物体移到视野中央需要向右下方移动装片 |
分析 视野中观察到处于质壁分离状态的细胞,可能正在进行质壁分离,也可能正在进行质壁分离的复原,或者出于动态平衡状态;纸层析法分离叶绿体中色素的原理是色素在层析液中的溶解度不同,溶解度越大,随着层析液扩散的越快;斐林试剂在使用时,需要水浴加热;过氧化氢的分解受温度影响.观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(目的是使细胞分散开来)→漂洗(洗去解离液,便于染色)→染色(用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料)→制片→观察.
解答 解:A、纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果显示叶绿素b距滤液细线的距离最近,说明叶绿素b在层析液中溶解度最低,A正确;
B、可用斐林试剂水浴加热的方法快速检测糖尿病的有无,B错误;
C、制作装片的正确顺序是取材→解离→漂洗→染色→压片,观察植物细胞有丝分裂实验的步骤为:取材、解离、漂洗、染色、制片和观察,C正确;
D、显微镜观察时,将位于视野中左上方的物体移到视野中央需要向坐上方移动装片,D错误.
故选:AC.
点评 本题考查观察植物细胞质壁分离及复原实验、绿叶中色素提取和分离实验等相关探究实验,要求学生掌握相关实验的原理,特别是纸层析法分离色素的原理.要注意的细节较多,如选实验材料、鉴定试剂是否合适,这些都需要学生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子的模板链 | B. | DNA分子两条链的核苷酸序列 | ||
C. | 所有tRNA分子的核苷酸序列 | D. | DNA分子的编码链 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增长速率 | 0.66 | 1.54 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.03 |
A. | 种群的年龄结构是稳定型 | |
B. | 种群的数量呈“J”型增长 | |
C. | 种群密度是制约种群数量增长的因素之一 | |
D. | 第4年中种内斗争最激烈 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 | |
B. | 该菌和绿色植物一样属于真核生物 | |
C. | 该细菌能进行光合作用,属于自养细菌 | |
D. | 该菌光合作用的场所是叶绿体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含RNA的生物一定含DNA | |
B. | 双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的 | |
C. | 含RNA的细胞器一定含DNA | |
D. | 含DNA的活细胞一定含RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变 | |
B. | ①图中甲酶可能是具有催化功能的RNA | |
C. | ②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶 | |
D. | ②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化,说明酶已经失活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com