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    【题目】流感病毒侵入人体内后不会发生的是( )

    A.病毒在内环境中增殖B.效应T细胞与靶细胞接触

    C.浆细胞产生抗体D.产生相应的记忆细胞

    【答案】A

    【解析】

    特异性免疫过程：

    A.病毒没有细胞结构，不能在细胞外增殖，只能寄生在活细胞内，而内环境是细胞生存的液体环境，A符合题意；
    B.流感病毒侵入人体后会发生细胞免疫，在细胞免疫过程中，效应T细胞可与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，B不符合题意；
    C.流感病毒侵入人体后可发生体液免疫，体液免疫主要靠浆细胞分泌的抗体与病毒特异性结合，C不符合题意；
    D.当流感病毒侵入人体后，可刺激T细胞迅速增殖分化，产生针对该病毒的记忆T细胞，也可刺激B细胞增殖分化形成记忆B细胞和浆细胞，D不符合题意。

    故选A。

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    【题目】下图中甲为细胞膜的亚显微结构模式图，图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图。下列有关描述错误的是（ ）

    A.②和③都是可以运动的

    B.由图甲中的③组成的膜称为单位膜

    C.将图乙平展在水面上，b部分与水面接触

    D.获取细胞膜时，可用清水来处理细胞，使其吸水涨破

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    【题目】下图是某单基因遗传病的家系图。下列相关分析正确的是

    A.该病是由一个基因控制的遗传病B.7号与8号再生一个男孩患病的几率是1/6

    C.11号带有致病基因的概率是2/5D.12号带有致病基因的概率是1/2

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    【题目】如图是某动物细胞减数分裂过程中的一个图像，关于此图的叙述不正确的是（ ）

    A.此图显示同源染色体分离

    B.此图表示的是减数第一次分裂后期

    C.此图显示染色体的着丝点分离

    D.此图表示的是精细胞形成过程中的一个图象

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    【题目】下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断正确的是：

    A.丙细胞是次级精母细胞或极体

    B.甲、乙细胞的染色体数不同，基因组成也不可能相同

    C.1与2或1与4的片段交换，前者属染色体结构变异，后者属基因重组

    D.甲和丙细胞中都含有2个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于图示反射弧的结构与功能的描述中，错误的是( )

    A.⑤是感受器

    B.兴奋③中传递时，存在电信号和化学信号的转换

    C.在④处给予适宜的电刺激，①会作出反应

    D.兴奋在②处以化学信号的形式传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是细胞中几种细胞器的结构模式图，相关叙述错误的是（ ）

    A.④中能够合成一部分自身需要的蛋白质

    B.③能对蛋白质进行加工，并运送到细胞内特定位置或细胞外

    C.①具有单层膜，其与性激素的合成有关

    D.②可以存在于动物细胞和高等植物细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】目前网络传言，单位面积的手机屏幕上细菌比马桶按钮上的多。两生物兴趣小组为辨别真伪进行了相关实验，过程及结果如下。下列叙述错误的是( )

    A.本实验采用稀释涂布平板法接种

    B.本实验不需要设置对照组实验

    C.本实验使用的培养基应含有水、碳源、氮源和无机盐

    D.两组实验结果不同，可能因为样本来源不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国南方某地环保部门利用生态工程原理。向遭受严重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺等底栖动物来修复该生态系统。图甲所示为该生态系统修复后的部分生物的营养关系。图乙表示该生态系统中另外部分生物之间的营养关系，请据图回答：

    (1)生态系统的最基本成分是_____。该湖泊的修复过程中，所遵循的生态工程原理主要是______。

    (2)湖泊中的浮游生物、苦草等沉水植物、螺蛳等底栖动物占据不同空间，这体现了群落的_____结构。该湖泊修复后物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是_____，该湖泊得到修复后，为保护生物多样性不再被破坏，应采取的最有效的措施是_____。

    (3)沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递的作用是______。

    (4)若图乙中E种群同化的能量为7.5×109kJ，B种群同化的能量为1.2×108kJ，D种群同化的能量为1.8×108kJ，当各营养级能量传递效率为10%时，A种群同化的能量为_______kJ。生态系统中能量流动具有的特点是______。

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