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    基因工程中，需进行碱基互补配对的步骤有（　　）
    A、获取目的基因
    B、目的基因与运载体相结合
    C、将目的基因导入受体细胞
    D、目的基因的检测与表达
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则．
    解答： 解：A、目的基因可以从基因文库中获得，该过程不涉及碱基互补配对，A错误；
    B、目的基因与运载体结合时，目的基因和运载体之间的黏性末端需要进行碱基互补配对，B正确；
    C、将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，C错误；
    D、检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，D正确．
    故选：BD．
    点评：本题考查基因工程的原理及技术、碱基互补配对原则，要求考生识记碱基互补配对原则；识记基因工程的操作步骤，明确获取目的基因、基因表达载体的构建和目的基因的检测都需要遵循碱基互补配对原则．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体．已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疾苗生产和抗体制备的流程之一如图：

    请回答：
    （1）过程①代表的是
     
    ．
    （2）过程②要大量扩增A基因，通常可采用
     
    技术．
    （3）过程③需要多次对经单一抗体检测呈性的细胞克隆化培养，才能筛选出X细胞，X细胞称为
     
    细胞，这种细胞既能无限繁殖，又能产生
     
    ．
    （4）③过程常用
     
    作为诱导剂来诱导融合．
    （5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产
     
    的所制备的疫苗．对该传染病疑似患者确诊时，可以疑问患者体内分离病毒，与已知病毒进行
     
    比较；或用图中的
     
    进行特异性结合检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生产上培养无籽西瓜、培育青霉素高产菌株、利用杂交手段培育抗倒伏又抗锈病小麦的原理依次是（　　） 
    （1）基因突变  （2）染色体变异  （3）基因重组．
    A、（1）（2）（3）
    B、（2）（1）（3）
    C、（2）（3）（1）
    D、（3）（2）（1）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机．假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图1为入值随时间的变化曲线．图2为该系统能量流动示意图[单位：J/（cm．?a）]，请分析回答：
    （1）山谷中该种群数量的增长曲线呈
     
    型，种群增长率在
     
    段最大，e点种群数量比d点
     
    ．
    （2）曲线中d～e段变化表明该生态具有
     
    能力，它的基础是
     
    ．
    （3）储存在生产者体内的能量最终去向是
     
    ．
    （4）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含
     
    中的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米的PEPC酶固定CO2的能力较水稻的强60倍．我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中，以提高水稻产量．下列各项对此研究的分析中正确的是（　　）
    A、核心步骤是构建玉米PEPC基因表达载体
    B、通常采用显微注射法将PEPC基因导入水稻细胞
    C、在受体细胞中检测到PEPC酶则意味着此项研究取得成功
    D、利用组织培养技术可将转基因水稻细胞培育成植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    医生常给脱水的病人注射质量分数为0.9%的NaCl溶液（生理盐水），而不用蒸馏水．这说明（　　）
    A、水分子容易进出细胞
    B、无机盐离子容易进出细胞
    C、是细胞的特性造成的
    D、无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下说法正确的是（　　）
    A、目的基因是指重组DNA质粒
    B、一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列
    C、重组DNA所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体
    D、只要受体细胞中含有目的基因，目的基因一定能够表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    女娄菜是一种雌雄异株的二倍体植物，其花色遗传由两对等位基因A和a、B和b共同控制（如图甲所示）．其中基因A和a位于常染色体上，基因B和b在性染色体上（如图乙所示）．请据图回答：

    （1）据图乙可知，在减数分裂过程中，X与Y染色体能发生交叉互换的区段是
     
    ．
    （2）开金黄色花的雄株的基因型有AAXbY或
     
    ，绿花植株的基因型有
     
    种．
    （3）某一白花雌株与一开金黄色花雄株杂交所得F1都开绿花，则白花雌株的基因型是
     
    ，请用遗传图解进行推导该交配结果（要求写出配子）．
    （4）要确定某一开绿花的雌性植株的基因型，可采用的最简捷杂交方案是
     
    ．
    （5）某开金黄色花的女娄菜植株的一个侧芽发育成的枝条开出了绿花（用该绿花进行组织培养发现其后代植株均开绿花），则从分子水平角度看出现该紫花性状的最可能原因是
     
    ．
    （6）研究发现开绿花的植株易受虫害，通过转基因技术培育抗虫植株，从分子水平角度考虑，请写出两种检测转基因抗虫绿花品种培育成功的方法：
    ①
     
    ，
    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从某未发展乡村地区的土壤收集样本A，再由接近重工业的地点土壤收集样本B．A和B各含不同细菌混合物．把等量的细菌样本A和B先分别悬浮在1毫升的液体培养基内，并迅速在4℃环境储存．然后用接种针从每个样本液体培养基中各取一环，分别接种在不含镉和含有非致死剂量的镉的培养基上．培养一段时间后，记数细菌菌落数，结果如下表．请回答问题：
    样本细菌菌落数
    无镉培养基有镉培养基
    A5000
    B40030
    （1）上述两种用于细菌菌落培养的培养基应属于
     
    培养基．在该培养基上接种细菌的方法一般是
     
    ．
    （2）收集样本时须放置在4℃环境中，其理由是
     
    ；
    （3）下列是关于样本A与B中抗镉细菌含量百分率存在差异的解释，其中合理的有
     

    A．B地点镉污染严重，诱导细菌发生抗镉定向变异
    B．A地点的细菌今后也有产生抗镉变异的可能性，这是变异不定向性特性的表现
    C．A地点抗镉细菌没有竞争优势，B地点的抗镉细菌具有竞争优势
    D．B地点的高镉含量对细菌的生存起着一定的定向选择作用．
    （4）接种培养前，同时取出一部分样本A用化学品X处理，然后分别在无镉与含镉的培养基上培养，结果如下：
    样本A细菌菌落数
    无镉培养基有镉培养基
    没有用X处理5000
    用X处理1002
    两种培养基上的菌落数目变化现象及说明样本A的细菌可能发生了
     
    ，遗传学上将引起变化的方法称为
     
    ．
    （5）科学家若要利用抗镉细菌培育转基因抗镉植物，则获取抗镉基因的方法有
     
    ；
    若转基因植物培育成功，要大量繁殖，可以采取的培育方法是
     
    ．
    （6）如图为细菌的DNA分子模式图．若用某限制性内切酶作用于在该DNA分子，其某一切点位置以及DNA的相关碱基序列如图：

    则该DNA可被切成
     
    段；若该DNA分子某一个碱基对发生改变，再用此酶作用，则作用形成的片段数目可能是（写具体数）
     
    ．

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