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    下列关于生物多样性的说法，正确的是

    A．外来物种引入一定会危害生物多样性
    B．新物种的诞生仅丰富了物种多样性
    C．生物多样性的形成与自然选择有关
    D．建立动物园、植物园等是保护生物多样性的最有效措施

    C

    解析试题分析：外来物种引入也可能增加生态系统稳定性，A错误；新物种的诞生丰富了物种多样性，也会增加生态系统稳定性，B错误；生物多样性的形成与自然选择有关，C正确；就地保护，是保护生物多样性的最有效措施，D错误。
    考点：本题考查生物多样性的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    对150个具有某种遗传病的家庭进行调查发现，双亲都表现正常，子女中只有男性患某种遗传病。根据上述情况判断该病遗传方式最可能是由

    A．X染色体上的显性基因控制B．常染色体上的显性基因控制
    C．X染色体上的隐性基因控制D．常染色体上的隐性基因控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是

    A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    将精原细胞的一个DNA分子用标记，放在含的培养基中，完成减数第一次分裂后再换用含的培养基，则产生的四个精子中含的有（不考虑变异）

    A．O个 B．1个 C．2个 D．4个

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列过程不涉及细胞信息交流的是

    A．高等植物细胞间依靠胞间连丝交换某些物质 
    B．抗体与抗原的特异性结合 
    C．兴奋在神经元间的传递 
    D．甲状腺激素的反馈调节 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用二倍体早熟易感病茄子(aatt)和四倍体晚熟抗病茄子(AAAATTTT)为材料，培育纯合的二倍体早熟抗病茄子。以下有关叙述合理的是

    A．取四倍体植株的花药离体培养可获得二倍体植株AATT
    B．基因型aatt与基因型AATT植株杂交，可以从F2中直接选出符合要求的植株
    C．取B选项F1植株花药进行离体培养，利用的原理是植物细胞具有全能性
    D．种植C选项得到的植株，成熟后用秋水仙素处理即可选出符合要求的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    调查法是生态学常用的研究方法，下列有关叙述正确的是

    A．调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法
    B．样方法只适用于调查植物种群的密度
    C．用标志重捕法调查时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值偏小
    D．调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，将样液滴入血细胞计数板后盖上盖玻片，再用显微镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，室外继续培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）。据图得出的正确判断是

    A．D点净光合作用速率为0，此时主要限制光合作用的外界因素是光照强度。
    B．E点与起始相比净光合作用产量为0，净光合作用速率也为0，此时限时光合作用的内部因素可能是酶的活性。
    C．D点开始进行光合作用，H点光合作用消失，假设昼夜温度不变，2点的光照强度也一样。
    D．H点叶肉细胞净光合作用速率为0，但是该植株与起始相比，消耗二氧化碳最多，即净积累量达到最大。

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某生物的体细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂四分体时期，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是

    A．42、84、84B．84、42、84
    C．84、42、42D．42、42、84

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