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酵母菌有氧呼吸时产生CO2的场所与无氧呼吸时产生CO2的场所分别位于(  )

A.线粒体与叶绿体 B.叶绿体与细胞质基质
C.线粒体与细胞质基质 D.核糖体与线粒体

C

解析试题分析:酵母菌进行有氧呼吸的场所是线粒体和细胞质基质,有氧呼吸第二阶段产生CO2,场所是线粒体基质中,而酵母菌进行无氧呼吸的场所是细胞质基质,故C正确。
考点:本题考查细胞呼吸的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物生长素作用的叙述,正确的是

A.植物顶端优势与生长素的作用无关
B.生长素浓度越高促进植物生长的作用越强
C.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同
D.在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

荠菜的果实形状由两对基因A、a和B、b(独立遗传)控制,只要有一个显性基因,果实形状就是三角形,无显性基因(aabb)存在时,果实形状为卵形。现有一基因型为AaBb的荠菜自交,其后代中结三角形果实的与结卵形果实的荠菜数量比是
A. 15: 1    B.  12:3: 1    C.9:7    D.9:6:1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示干细胞的三个发育途径,有关说法正确的是

A.A—B经过有丝分裂,B具有多向分化潜能 
B.A—C经过细胞分化,C的遗传信息发生改变 
C.A—D受到信号调节,D溶酶体的功能减弱 
D.C—D不受基因调控,C的细胞结构不发生改变 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲、乙、丙分别示意物质跨膜运输的三种方式。下列分析正确的是(     )

A.氧及K+离子等以甲方式进入细胞
B.甲和乙两种方式都属于被动运输
C.物质以丙的方式进入细胞的过程可以释放能量
D.蛋白质等大分子物质及颗粒性物质以丙的方式进行跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了研究运动员参加诸项田径运动时机体的供能方式,有人对400米跑和马拉松跑的机体总需氧量、实际摄氧量和血液中乳酸的增加量进行了测量,测得结果如下表:

田径项目
总需氧量(L)
实际摄氧量(L)
血液乳酸增加量
400米跑
16
3
明显增加
马拉松跑
590
570
略有增加
根据以上测得的数据,我们可以得出结论:400米跑和马拉松跑运动过程中机体的主要供能方式分别是(  )
A.有氧呼吸,无氧呼吸                              B.均为有氧呼吸
C.无氧呼吸,有氧呼吸                              D.均为无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人的声波感受器是下图中的(     )

A.1 B.2 C.3 D.4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对于功能复杂的细胞膜,以下说法正确的是

A.脂质的种类和数量较多
B.蛋白质的种类和数量较多
C.脂质的种类较多,数量较少
D.蛋白质的种类较少,数量较多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

与激素调节相比,神经调节的特点是( )

A.作用慢而持久 B.作用快但持续时间短
C.作用快而持久 D.作用慢持续时间也短

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