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    8．隔离在物种形成中的主要作用（　　）
    A．使种群间的个体互不相识
    B．使种群间的雌雄个体失去交配的机会
    C．使不同种群各适应不同的地理环境
    D．使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变

    分析 本题的隔离在物种形成中的作用的考查，隔离是在不同种群的个体间在在自然条件下基因不能自由交流的现象，隔离分地理隔离和生殖隔离，隔离的作用本质是使种群间的基因不能进行自由交流．

    解答 解：A、地理隔离的个体可能相互认识，但由于地理隔离存在失去基因交流的机会，A错误；
    B、隔离在物种形成中的主要作用不仅使种群间的雌、雄个体失去交配机会，还能阻断基因交流，如二倍体和四倍体之间杂交不能产生可育的后代，B错误；
    C、不同种群适应于不同的地理环境是地理隔离与自然选择共同作用的结果，不是隔离在物种形成中的根本作用，C错误；
    D、隔离在物种形成中的根本作用是使种群间的基因不能进行自由交流，D正确．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是隔离在物种形成中的作用，意在考查学生对物种形成过程的掌握，对于隔离的分类、作用和物种形成过程的理解的解题的关键．

    练习册系列答案
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    （1）去核的卵细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中MⅡ（减数第二次分裂中）期的卵母细胞．
    （2）重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在囊胚期．其中的个体较大的细胞内细胞团，将来发育为有特定功能的组织；个体较小的细胞叫滋养层细胞．
    （3）治疗性克隆时要想获得基因型完全相同的两个胚胎，可采用胚胎分割技术，然后再在培养过程中诱导分化，如血液组织干细胞可用于治疗白血病病等．
    （4）若病人是红绿色盲的女性，移植器官成功后，该病人和色觉正常的男性结婚，为避免生出红绿色盲的小孩建议出生性别为女性的小孩，原因是红绿色盲为伴X隐性遗传病，父亲正常女儿一定正常．

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    （1）为分离提纯苏云金芽孢杆菌，先用LB液体培养基进行扩大培养，再用划线分离（涂布分离）方法进行分离，获得一个个单独的菌落．
    （2）在研究过程中，采用PCR（聚合酶链式反应）技术对目的基因进行扩增，然后将目的基因与质粒等载体结合形成了重组质粒．在重组质粒的构建过程中需要的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶．
    （3）图中②代表胚胎体外培养 技术．若培养C中的ES细胞，一般在培养皿底部制备一层 胚胎成纤维细胞，目的是促进生长抑制分化．
    （4）若在0.5-0.6mol/L的甘露醇溶液环境下用特定的酶处理D，可获得原生质体．若将含有D的培养物放在摇床上，通过液体悬浮 培养可以分散成单细胞，这些单细胞具有胚性 细胞的特征．
    （5）使用自然生长的烟草茎进行组织培养，需要依次在70%酒精和5%次氯酸钠溶液中浸泡消毒．各种器皿和培养基等通常用高压蒸汽灭菌法灭菌．
    （6）从经特定免疫处理的猪中提取B淋巴细胞，与骨髓瘤细胞 融合，形成杂交细胞，经筛选，克隆培养后，获得的单一细胞的特征是既能产生特异抗体，又能无限增殖．

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    B．检测植物组织中还原糖不宜选用苹果匀浆
    C．观察动物细胞的减数分裂不宜选用的卵巢
    D．观察DNA、RNA在细胞中的分布不宜选用哺乳动物成熟的红细胞

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