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5.如图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图,其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素,A、B、C表示相关结构,请据图回答:

(1)当人体缺水时,下丘脑渗透压感受器兴奋引发一系列生理反应,释放量增多的激素是[④]抗利尿激素(括号内填图中标号,其后填名称),其作用是促进A、B重吸收水,另一方面,大脑皮层 产生渴感,调节人主动饮水,使细胞外液渗透压降低.
(2)正常机体血液中②的含量变化对①③(填图中标号)的分泌起调节作用,此种调控机制为反馈调节调节.
(3)某同学未吃早饭,上午第四节课感到头晕,此时胰岛A细胞细胞感受血糖浓度的变化,分泌胰高血糖素,该激素的靶器官主要是肝脏,与它作用相反的激素是胰岛素.
(4)大脑皮层感知紧急信号后,通过C途径作用于肾上腺可促进肾上腺素的合成和分泌,同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节,这说明动物的各项生命活动受神经和体液调节的调节.

分析 由图可知,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,甲状腺激素释放激素运输到垂体,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌,血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少.大脑皮层通过神经调节作用于肾上腺细胞.抗利尿激素参与水平衡调节,作用是促进肾小管和集合管重吸收水.
分析图解:图中①是促甲状腺激素释放激素,②是甲状腺激素,③是促甲状腺激素,④是抗利尿激素,⑦是胰高血糖素或胰岛素.
甲状腺激素的调节过程为:下丘脑→①促甲状腺激素释放激素→垂体→③促甲状腺激素→甲状腺→②甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.

解答 解:(1)人体缺水时,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水.另一方面大脑皮层产生渴感,调节人主动饮水,使细胞外液渗透压降低.
(2)甲状腺激素通过反馈调节,作用于①③,维持体中激素含量相对稳定.
(3)某同学未吃早饭,上午第四节课感到头晕,此时血糖含量降低,胰岛A细胞细胞感受血糖浓度的变化,分泌胰高血糖素,该激素的靶器官主要是肝脏,促进肝糖原分解,与胰高血糖素作用相反的激素是胰岛素.
(3)大脑皮层感知紧急信号后,通过神经调节将兴奋快速传递到肾上腺,促进肾上腺素的合成和分泌,同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节,说明动物的各项生命活动受神经和体液的调节.
故答案为:
(1)④抗利尿激素  重吸收水  大脑皮层
(2)①③反馈调节
(3)胰岛A细胞    肝脏  胰岛素
(4)神经和体液调节

点评 本题综合考查新陈代谢、激素调节、神经调节等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解判断能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图甲是光合作用过程的示意图,其中a表示结构、①~⑤表示物质;图乙是研究环境因素对光合速率影响的实验装置图.请据图回答:

(1)图甲中物质⑤是三碳糖.
(2)光合作用的光反应阶段发生在图甲a结构上,该阶段生成的物质中除O2外,还有ATP、NADPH.
(3)若将图甲中的光照撤离,则短时间内叶绿体中RuBP的含量将减少.(填“增加”、“减少”或“基本不变”)
(4)某兴趣小组用图乙所示的装置进行实验,发现金鱼藻光合作用的最适温度在t1~t2之间.欲进一步探究金鱼藻光合作用的最适温度,再进行了相关实验.
请回答:
①本实验可通过观察一定时间内氧气的产生量来判断光合速率的大小.
②实验发现,金鱼藻光合作用的最适温度为t0.请在图丙坐标系中用曲线表示进一步探究金鱼藻光合作用最适温度的实验结果.
③温度影响光合速率的主要原因是影响参与光合作用酶的活性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)该结构式中表示氨基的是(填字母)A,表示羧基的是(填字母)D,共有一个氨基和2个羧基.
(2)该化合物由3个氨基酸失去2个水分子而形成,这种反应叫做脱水缩合.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中,甲~戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如表:
学生操作步骤
解离漂洗染色制片观察
-++++
+-+++
++-++
+++++
+++++
“-”表示未进行该步操作,“+”表示进行该步操作
(1)甲观察到的实验结果是B,乙观察到的实验结果是D,丙观察到的实验结果是A.(请从下列序号选择)
A.染色体未着上颜色,无法看清      B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见        D.染色体着色很浅,模糊不清
(2)丁同学在进行上述步骤后,直接在高倍镜下观察,长时间未找到有丝分裂的细胞,正确操作步骤应是在显微镜使用时先用低倍镜,再使用高倍镜
(3)戊同学观察到了许多呈长方形的细胞,但未找到有丝分裂各时期的图象,可能的原因是观察部位不正确(该学生看到的是伸长区细胞).
(4)经教师纠正后,丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图象,但丁同学所看到的细胞图象位于视野的右上方,若要在视野中央观察此细胞,你认为他应如何正确移动装片?将装片向右上方移动.
(5)解离的目的是用药液使组织细胞分散开.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.人接触辣椒后,往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉,即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来.在口腔或皮肤的感觉神经末梢中,存在对辣椒素敏感的受体--香草酸受体,它们能被辣椒素或较高温度刺激激活.请分析回答:
(1)吃辣椒后,辣椒素会与香草酸受体 结合,使感受器产生兴奋.当兴奋传至大脑皮层使人产生热痛的感觉,此时如果喝热饮会加重(加重,减轻)疼痛.
(2)夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红,原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强,皮肤毛细血管舒张以增加散热.此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮,在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加;大量饮水,激素Y分泌减少.激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节,如图是下丘脑和垂体示意图,激素X的分泌与下丘脑B(A,B)处细胞有关.

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10.一对相对性状可受一对或多对等位基因控制(依次用字母A,a;B,b;C,c…表示)为探究某种植物的花色遗传,生物兴趣小组做了实验一,将甲乙两个白花品系杂交,得F1,F1都开紫花.F1自花授粉产生F2代,收获的F2紫花162,白花126.已知该植株的另一对相对性状高产与低产受另一对等位基因M,m控制,生物兴趣小组同学做了实验二,用90对亲本均分为3组做了如下实验:
组别杂交方案杂交结果
A组高产×高产高产:低产=14:1
B组高产×低产高产:低产=5:1
C组低产×低产全为低产
根据杂交试验结果回答问题:
(1)实验一中.紫花和白花这对相对性状至少同时受2对等位基因控制,其遗传遵循自由组合定律.若只考虑最少对等位基因控制这对相对性状的可能,则F1的基因型为AaBb,F2紫花中纯合子比例为$\frac{1}{9}$.
(2)根据实验二的结果可以判断高产为显性性状.A组结果不符合3:1的原因是高产亲本含有纯合子,B组亲本的高产中纯合子与杂合子的比例为2:1.
(3)现用两紫花高产植株杂交,F1有紫花高产:紫花低产:白花高产:白花低产=9:3:3:1,淘汰掉白花植株,其余植株自由交配,则子代M基因的频率是50%.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.如图表示某家系中,苯丙酮尿症发病情况的图解,此病受染色体上的一对等位基因控制(基因为H、h),4号个体不携带致病基因.根据图回答:

(1)此遗传病为常染色体隐性遗传病.
(2)8号的基因型为HH、Hh,3号的基因型为Hh.
(3)9号为纯合子的概率为0.
(4)7号与8号再生一个男孩,患病的概率为$\frac{1}{12}$.
(5)11号携带致病基因的概率为$\frac{5}{11}$.
(6)写出3号和4号婚配的遗传图解.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,下列操作正确的是

A.染色时先用甲基绿染液,再滴加吡罗红染液

B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色

C.观察时应选择染色均匀,色泽较浅的区域

D.先用低倍镜找到清晰的细胞后,直接换上高倍镜观察

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人脑功能的叙述错误的是

A.语言功能是人脑特有的高级功能

B.大脑皮层V区受损患者不能写字

C.人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控

D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

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