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4.果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示.
(1)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为2
(2)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、XrY、和Y四种类型的配子.该果蝇与红眼雄果蝇(XRY)杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY.
(3)用黑身白眼雌果蝇(aa XrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交,F1雌果蝇表现为灰身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼.F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3:1,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为$\frac{1}{18}$.

分析 根据题干信息分析可知,该题的知识点是性别决定和伴性遗传,染色体组的概念,减数分裂过程中染色体的行为变化,染色体数目变异,基因的自由组合定律的实质和应用,先梳理相关知识点,然后结合题干信息进行解答.

解答 解:(1)正常果蝇为二倍体,体内染色体组数为2组,在减数第一次分裂中期染色体的数目没有变化的细胞内染色体组数还为2组.
(2)基因型为XrXrY的白眼雌果蝇,在减数第一次分裂过程中,如果XrXr移向一极,Y移向另一极,形成的生殖细胞的基因型为XrXr、Y,如果Xr移向一极,XrY移向另一极,形成的生殖细胞的基因型为Xr、XrY;该果蝇与红眼雄果蝇杂交,红眼雄果蝇为子代雌果蝇提供X染色体,因此子代中红眼雌果蝇的基因型为XRXr、XRXrY、XRXrXr(死亡).
(3)aaXrXr×AAXRY→AaXRXr、AaXrY,分别表现为雌性灰身红眼,雄性为灰身白眼,子二代中灰身红眼的基因型及比例是A_XRXr+A_XRY=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{8}$,黑身白眼果蝇的基因型及比例aaXrXr+aaXrY=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,因此灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3:1;子二代中灰身红眼雌果蝇的基因型为AAXRXr或者是AaXRXr,前者占$\frac{1}{3}$,后者占$\frac{2}{3}$;灰身白眼雄果蝇AAXrY或者是AaXrY,前者占$\frac{1}{3}$,后者占$\frac{2}{3}$,子代中出现黑身白眼果蝇的概率为aaXrXr+aaXrY=$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{18}$.
故答案为:
(1)2
(2)XrY     Y (注:两空顺序可以颠倒)     XRXr、XRXrY
(3)3:1    $\frac{1}{18}$

点评 本题主要考查基因的作用组合定律、伴性遗传,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断及进行遗传概率相关计算的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是(  )
A.腐乳制作所需要的适宜温度最高
B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵
C.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA
D.使用的菌种分别为酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.以下有关物质进出细胞的说法,正确的是(  )
A.低温会影响主动运输,而对被动运输没有影响
B.乙酰胆碱通过主动运输的方式被运出细胞
C.甘油进入小肠绒毛上皮细胞不需要载体蛋白
D.线粒体功能受抑制会影响肺泡细胞吸收氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在大蒜根尖分生区细胞中,具有双层膜的细胞器(  )
A.能利用光能合成糖类
B.是丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的场所
C.能对分泌物进行加工
D.是大分子有机物进行水解的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.蛋白质是生命活动的主要承担者,下列有关叙述错误的是(  )
A.不是所有细胞器都含有磷脂,但所有细胞器均含有蛋白质
B.核糖体是所有细胞生物共有的细胞器,间接体现了蛋白质的重要作用
C.基因控制蛋白质的合成过程中,需要的原料有脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
D.蛋白质可以行使催化、调节、免疫、运输等功能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某动物的毛色受位于常染色体上两对等位基因控制,B基因控制黑色素的合成,D基因具有削弱黑色素合成的作用,但Dd和DD削弱的程度不同,DD个体完全表现为白色.现有一只纯合的白色个体,让其与一黑色个体杂交,产生的Fl表现为灰色:白色=1:1,让Fl的灰色个体杂交,产生的F2个体中黑色:灰色:白色=3:6:7.已知子代数量足够多,请回答下列问题:
(1)上述毛色性状的遗传遵循基因的自由组合定律.
(2)亲本中黑色个体的基因型是,白色个体的基因型为Bbdd、bbDD.F2白色个体中的纯合子比例为$\frac{3}{7}$.
(3)现有一杂合白色个体,现在欲确定其基因型,可以从F2中选出表现型为黑色的个体与其杂交,观察子代的表现型及分离比.这样也能同时确定所选黑色个体的基因型.
①若子代中全部为灰色,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为BbDD、BBdd.
②若子代中灰色:黑色=1:1,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为bbDd、BBdd.
③若子代中灰色:白色=3:1,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为BbDD、Bbdd.
④若子代中灰色:黑色:白色=1:1:2,则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为bbDd、Bbdd.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验,最初各个试管中小球藻的量相同,请回答:

(1)实验一:在相同培养液中,装置a和b分别培养小球藻(抽去空气),将两个装置都同时放在阳光下.一段时间后观察,B、C两试管哪个更绿?B.实验中B试管的小球藻能长时间存活吗?不能.
(2)实验二:通过通气管向密闭容器中通入14CO2,密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源.当反应进行到0.5s时,发现14C出现在一种三碳化合物(C3)中.当反应进行到5s时,14C还出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中,该实验是通过控制反应时间来探究CO2中碳原子的转移路径的.在该实验中,如果发现0.5s时,C5的含量较高,若要降低其含量,可改变的实验条件是降低光照或适当增加二氧化碳的供应.
(3)用高速离心法打破叶绿体膜后,类囊体薄膜和基质都释放出来.然后再用离心法去掉类囊体薄膜.黑暗条件下,在去掉类囊体薄膜的基质中加入ATP、[H]和14CO2,结果在这种基质中检出含14C的光合产物.光合作用中类囊体薄膜的作用是光反应场所(或为暗反应提供ATP和[H]).在基质中加入ATP、[H]的作用是提供能量和还原剂.如果不加入上述物质而只给予光照,反应能否进行?不能.
(4)酵母菌和乳酸菌细胞结构的最大区别是有无以核膜为界限的细胞核.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.尿素是尿素分解菌的氮源,因此在配制培养基时(  )
A.葡萄糖在培养基中含量越多越好
B.尿素在培养基中含量越少越好
C.尿素分解菌有固氮能力,故培养基中尿素为无机氮
D.尿素分解菌无固氮能力,故培养基中的尿素为有机氮

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图为甲状腺活动的调节示意图,试分析回答:

(1)当身体的温度感受器受到寒冷刺激时,在大脑皮层的相关部位的影响下[甲]下丘脑就会分泌A促甲状腺激素释放激素,进而刺激[乙]垂体合成并分泌B促甲状腺激素,B随血液运输到[丙]甲状腺,促使其合成并分泌甲状腺激素从而促进机体的新陈代谢,使机体抵御寒冷的环境.
(2)(+)代表促进.
(3)当血液中的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,这种调节方式称为负反馈调节.

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同步练习册答案