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下列属于一个种群的是(  )
A、一条江中的全部鱼
B、一个湖泊中的全部鲫鱼
C、一个公园中的全部植物
D、一座山中的全部树
考点:种群的特征
专题:
分析:本题主要考查种群的知识.
种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.种群是生物进化和繁殖的基本单位.种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因.生物进化的实质是种群基因频率的改变.
解答: 解:A、一条江中的全部鱼不止一个物种,不属于一个种群,A错误;
B、一个湖泊中的全部鲫鱼属于一个种群,B正确;
C、一个公园中的全部植物不止一个物种,不属于一个种群,C错误;
D、一座山中的全部树不止一个物种,不属于一个种群,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查了学生对知识的分析和理解能力.种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势.种群的空间分布一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Aa的动物,在精子形成过程中,基因A与a分开的时期是(  )
A、精原细胞形成初级精母细胞时
B、初级精母细胞形成次级精母细胞时
C、次级精母细胞形成精细胞时
D、精细胞形成精子时

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于减数分裂和受精作用的叙述,正确的是(  )
A、生物体通过减数分裂增加体细胞的数目
B、精子和卵细胞的结合实现了基因的自由组合
C、受精卵中的遗传物质一半来自精子,一半来自卵细胞
D、有性生殖产生的后代具有更大的生活力和变异性

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科目:高中生物 来源: 题型:

同源染色体中非姐妹染色单体的交叉互换发生在(  )
A、减数分裂第一次分裂后期
B、减数分裂第一次分裂前期
C、减数分裂第二次分裂后期
D、减数分裂第二次分裂前期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,关于图的解释正确的是(  )
A、③是细胞膜的基本支架,是固定不动的
B、若此细胞为小肠上皮细胞,则a物质可能是葡萄糖
C、c物质由外界向细胞内主动运输
D、b物质可能是氧气

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素的阐述,不正确的是(  )
A、激素是有机分子
B、激素是信息分子
C、激素具有微量和高效的特点
D、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验操作与结果或结论均正确的一组是(  )
A、双缩脲试剂A、B液与蛋白质样液混匀后,将试管水浴加热;溶液呈紫色
B、用甲基绿对口腔上皮细胞进行染色;显微镜下线粒体呈蓝绿色
C、用澄清石灰水鉴定酵母菌的细胞呼吸方式;石灰水变混浊一定是有氧呼吸
D、用低温处理生长的大蒜根尖;可用光学显微镜观察到细胞内染色体数目的加倍

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科目:高中生物 来源: 题型:

将紫色洋葱表皮细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,光镜下观察到的现象是(  )
A、蔗糖溶液自由进出细胞壁
B、液泡逐渐变大,颜色变浅
C、细胞膜、液泡膜结构明显
D、液泡逐渐变小,颜色变深

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体血压升高后,部分调节过程示意图.图中“+”表示促进,“-”表示抑制.请回答:

(1)当血压升高时,动脉压力感受器兴奋,将刺激的能量转变为神经纤维上的
 
信号.兴奋传入心血管运动中枢,中枢兴奋并对传入的信息进行
 
,继而完成调节过程.
(2)心血管运动中枢兴奋,通过释放
 
作用于 A神经和B神经,引起A神经纤维膜外电位的变化是
 
,B神经纤维膜外电位的变化是
 

(3)由图可知,当血压升高时,下丘脑分泌的抗利尿激素
 
(填“增加”或“减少”),使
 
等对水分的重吸收减少,血液总量减少,血压下降.
(4)血压调节机制可分为快速调节机制和缓慢调节机制.根据图示,其中缓慢调节途径是:血压升高→动脉压力感受器兴奋→心血管运动中枢→
 
→血压下降(用图中文字和箭头表示).
(5)临床上下列三种药物:①使钠盐停滞体内的醛固酮;②利尿剂氢氯噻嗪;③减弱心肌收缩力的钙拮抗剂硝苯地平.你认为可用于治疗高血压的药物有
 
(填序号).

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