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11.图一曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化.图二a、b、c、d、e分别表示分裂过程中处于某几个时期的细胞中染色体图.请据图回答下列问题.

(1)曲线中①~②段可表示细胞进行有丝分裂的染色体数量变化.
(2)图a~e中与曲线②、⑤位置相对应的细胞分别是e、b.
(3)细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是a、d、e,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是④⑤.
(4)就染色体行为来说,b、e时期的共同特点是着丝点分裂,染色单体分开成为染色体.
(5)已知某动物的基因型为AaBb,如图三所示该动物产生的卵细胞.请依据此图,在所给方框中绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母细胞分裂后期的图象,并注明染色体上的基因.

分析 分析图甲:①表示有丝分裂间期、前期和中期;②表示有丝分裂后期;③表示有丝分裂末期和减数第一次分裂;④表示减数第二次分裂前期和中期;⑤表示减数第二次分裂后期.
分析图乙:a细胞含有同源染色体,且同源染色体两两配对,处于减数第一次分裂前期;b细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期;c细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂中期;d细胞含有同源染色体,且着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期;e细胞含有同源染色体,其着丝点分裂,处于有丝分裂后期.

解答 解:(1)由以上分析可知,曲线中①~②段表示有丝分裂过程中染色体数目变化.
(2)曲线②表示有丝分裂后期,对应于图乙中e细胞;曲线⑤表示减数第二次分裂后期,对应于图乙中b细胞.
(3)由以上分析可知,图乙中a、d、e细胞含有同源染色体;进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体如曲线图中④⑤时期的细胞.
(4)就染色体行为来说,b减数第二次分裂后期、e有丝分裂后期的共同特点是着丝点分裂,染色单体分开成为染色体.
(5)已知某动物的基因型为AaBb,如图丙所示该动物产生的卵细胞(Ab),则初级卵母细胞分裂后期,细胞中同源染色体分离,非同源染色体自由组合,且细胞质不均等分裂(含有A基因的染色体和含有b基因的染色体组合到一起,移向细胞质多的一极),如图所示:

故答案为:
(1)有丝 染色体 
(2)e、b  
(3)a、d、e ④⑤
(4)着丝点分裂,染色单体分开成为染色体 
(5)如图所示

点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数发呢了不同时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能对题图作出准确的判断,同时能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.α1-抗胰蛋白缺乏症是一种在北美较为常见的单基因遗传病,患者成年后会出现肺气肿及其他疾病,严重者甚至死亡.对于该致病患者常可采用注射人α1-抗胰蛋白酶来缓解症状.

(1)图1表示获取人α1-抗胰蛋白酶基因的两种方法,请回答下列问题:
①a过程是在限制性核酸内切酶酶的作用下完成的,该酶的作用特点是识别特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子.
②c过程称为逆(或反)转录,该过程需要的原料是4种脱氧核苷酸.
③要确定获得的基因是否是所需的目的基因,可以从分子水平上利用DNA分子杂交技术检测该基因的碱基序列.
(2)利用转基因技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵,最终培育出能在乳腺细胞表达人α1-抗胰蛋白酶的转基因羊,从而更易获得这种酶,简要过程如图2.
①获得目的基因后,常利用PCR技术在体外将其大量扩增.
②载体上绿色荧光蛋白(GEP)基因的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞.基因表达载体d,除图中的标示部分外,还必须含有启动子、终止子.
③若要使转基因羊的后代均保持其特有的性状,理论上应选用体细胞克隆或者核移植技术进行繁殖.

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2.下列关于内环境组成及物质成分的选项,正确的是(  )
 ①钙离子、葡萄糖②血红蛋白、呼吸酶③血浆蛋白、O2④CO2、激素.
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

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19.下列关于大肠杆菌、鸡的红细胞、发芽小麦种子细胞说法正确的是(  )
A.以上三种细胞都有两种类型的核酸,遗传物质主要为DNA
B.大肠杆菌的核酸初步水解的产物有8种
C.鸡的红细胞适合制备细胞膜
D.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下面是四位同学的实验操作方法或结果,正确的一项是(  )
A.纸层析法分离叶绿体中的色素,其颜色从上到下依次是:橙黄色、黄色、黄绿色和蓝绿色
B.为了使质壁分离与复原的效果更明显,可将蔗糖溶液的浓度由0.3g•mL-1换成0.6g•mL-1
C.观察细胞中DNA和RNA的分布时,可用健那绿试剂进行染色
D.显微镜下观察根尖细胞的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域容易找到分裂期的细胞

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16.科研人员用不同培养液处理萌发的绿豆,观察生长素对不定根发生和生长的影响,实验结果如表.请分析回答:
平均每个绿豆芽
长出不定根数(条)
每条不定根平均长度(mm)
①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液5.9237
②老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液4.1618
③全营养液3.8217
④浓度为50 μmol/L的生长素溶液4.8520
⑤浓度为100 μmol/L的生长素溶液5.0223
⑥浓度为150 μmol/L的生长素溶液5.4429
⑦蒸馏水3.1714
(1)生长素在植物体内由色氨酸转化而来,生长素调节植物的生命活动体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程控制生物体的性状.
(2)上述实验可作为对照组的处理项是③⑦(填序号).
(3)该实验结果不能(能/不能)说明生长素对绿豆芽不定根的发生和生长具有两重性,原因是:实验结果中各浓度生长素均具有促进作用,且浓度越高促进作用越强.
(4)根据上表各项分析,①的各项数据均高于②,最可能的原因是植物体内幼嫩的茎叶中生长素含量高,对不定根的发生和生长的促进作用强.
(5)小孩食用绿豆芽,绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育,请说明理由:促进小孩生长的生长激素与植物生长素成分不同(人体细胞表面没有生长素的受体).

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3.线粒体和叶绿体是与能量转换有关的重要细胞器,又被称为半自主性细胞器.下列对线粒体和叶绿体这两种细胞器的叙述中,正确的是(  )
A.含有线粒体的细胞只能进行有氧呼吸
B.能进行有氧呼吸的细胞都有线粒体
C.能进行光合作用的细胞都具有叶绿体
D.线粒体和叶绿体均具有双层膜,且都含有DNA和RNA

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20.为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为3.8xl07
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(3)示意图A和B中,B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.

(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液溶解氧(氧气)的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于受精过程的叙述错误的是(  )
A.精子与卵细胞膜相互融合,精子入卵子
B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C.获能后的精子与卵子相遇后,释放顶体酶穿过透明带进入放射冠
D.雄原核形成的同时,卵子完成第二次减数分裂

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