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下列细胞器中含有DNA,且有能量转换的是(  )
A、中心体和核糖体
B、线粒体和中心体
C、叶绿体和核糖体
D、线粒体和叶绿体
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:含DNA的细胞器有叶绿体和线粒体,能进行能量转换的细胞器有叶绿体和线粒体.
解答: 解:A、中心体与纺锤体形成有关,没有DNA,不能进行能量转换,核糖体是蛋白质合成场所,没有DNA,不能进行能量转换,A错误; 
B、线粒体是有氧呼吸主要场所,有DNA,能将有机物中的化学能转化成ATP中能量和热能,中心体与纺锤体形成有关,没有DNA,不能进行能量转换,B错误;
C、叶绿体是光合作用场所,有DNA,能量转换过程为:光能→活跃的化学能→稳定的化学能,核糖体是蛋白质合成场所,没有DNA,不能进行能量转换,C错误;
D、线粒体是有氧呼吸主要场所,有DNA,能将有机物中的化学能转化成ATP中能量和热能,叶绿体是光合作用场所,有DNA,能量转换过程为:光能→活跃的化学能→稳定的化学能,D正确.
本题选:D.
点评:本题主要考查细胞器功能,易出错的地方是把核糖体中的RNA认为是DNA.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①-⑦表示细胞结构,甲-丁表示结构中的物质.请据图回答:
(1)①-⑦中,具有双层膜的是
 
(填序号),不含磷脂分子的结构是
 
(填序号).
(2)结构⑥⑦中,能增加膜面积的结构分别是
 
 

(3)结构①中进行的过程是
 
,甲表示的物质是
 

(4)能进行DNA复制和转录的结构有
 

(5)若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌的过程,则乙、丙、丁三种物质中最可能具有生理活性的是
 
,其作用为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在特异性免疫反应中,体液免疫和细胞免疫之间,既各有其独特的作用,又能相互配合,共同发挥免疫效应,下列有关它们之间相互关系的叙述中,正确的是(  )
A、在体液免疫的感应阶段,往往需要借助T细胞的呈递
B、病毒进入细胞之前,常由体液免疫降低病毒的感染力
C、在细胞免疫发挥作用后,常需要抗体来协助消灭抗原
D、体液免疫针对细菌病原体,细胞免疫针对病毒病原体

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是有关生物实验的四幅图.其中说法错误的是(  )
A、图①由甲转换到乙时,视野中所观察到的细胞数目减少
B、图②所示两个胚芽鞘将弯向同一方向
C、图③发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度
D、图④是用低倍显微镜观察某视野中的图象,如要看清洋葱根尖细胞有丝分裂期的细胞,应将装片适当向左移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用电子显微镜观察试样甲、乙、丙的细胞结构,观察到细胞结构a~e具有下列特征:a、b、c均由双层膜构成,其中a的膜上具有小孔,而b、c没有小孔;细胞分裂时,从d的周围发出丝状物;e由几个囊状结构重叠而成.将试样甲、乙、丙的细胞结构有无作表如下(+:存在;-:不存在).由此判断,试样甲、乙、丙分别是(  )
细胞结构 a b c d e
试样甲 - - - - -
试样乙 + + + - +
试样丙 + + - + +
A、蓝藻、菠菜叶、鼠肝
B、蓝藻、鼠肝、菠菜叶
C、菠菜叶、蓝藻、鼠肝
D、鼠肝、菠菜叶、蓝藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2?a).下列相关叙述错误的是(  )
A、图中的食物链是A→B→C
B、B→C的能量传递效率是10%
C、先进行物质循环,再进行能量流动
D、该农田生态系统抵抗力稳定性不强

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是(  )
A、生产者是生态系统中种类最多的成分
B、生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环
C、生产者的生命活动改善了环境质量
D、生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项属于同源器官(  )
A、鲸的胸鳍和猴的前肢
B、果蝇的翅和蜂鸟的翅
C、水螅的触手和蝙蝠的翼手
D、青蛙的后肢和河蚌的斧足

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
①一种转运RNA只能运载一种遗传信息
②一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应
③一种动物只能归属于一个特定营养级
④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体.
A、①③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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